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文档简介

1、天空说：生命是飘动的白云； 海洋说：生命是起伏的波浪； 大树说：生命是生长的枝条； 小鸟说：生命是飞翔的翅膀。,19 生命 生命,宿州市雪枫小学 金飞,“ 一粒貌不惊人的种子，往往隐 藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的 毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的 彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇 迹。”,杏林子,杏林子(1942 -2003) 12 岁因患类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏。在长达 50 年的病痛煎熬中，她曾因病变而呼吸困难，一度有生命危险。她不但没有诅咒 命运的不公平，反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。轮椅上的杏林子在 膝盖上架上小木板，用两个手指夹着笔写作。在常人无法想像的情况下，她硬是凭着

2、顽强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文，被誉为“台湾最具影响力的”作家” 。,自读提示：,大声读课文，边读边画 出生字新词，想办法把它 们读准了，读通句子， 读顺课文。,动弹 即使 短暂 欲望 茁壮 有限 骚扰 震撼 糟蹋,我会读！,课文从哪些事例引出了对生命的思考？,飞蛾求生,瓜苗生长,倾听心跳,扰 欲 屈 茁 诊 撼 蹋 限,我会写,课文从哪些事例引出了对生命的思考？,飞蛾求生,瓜苗生长,倾听心跳,撼 蹋,我会写,默读第二自然段，思考，画出感受最深的句 子，写下你的体会， 和同桌交流一下，再 读出你的感受。,自学提示：,但它挣扎着，极力 双翅，我感到一股生命的力量在我手中 ，那样强烈！那样鲜明！,鼓动,跃动,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不 住放了它！,作者心想,我会说！,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞

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