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文档简介

1、,50米,AAA,1、请同学们拿出学具中的圆片摸一摸.,2、讨论：怎样测量圆的周长？需要什么工具？,绳测法,滚动法,同心圆,（1）请同学们分别测量各圆片的直径和周长，算出周长与直径的比值（得数保留两位小数），将数据填入表中。,探究周长与直径的关系,圆的周长是它的直径的3倍多一些。,我发现:,任何圆的周长总是它的直径的3倍多一些。,自学： 1、请同学们打开书的第63页自学课文 2，小组内交流自学成果,圆的周长和直径的比值是一个固定的数叫做圆周率（用字母表示）,是个无限不循环小数，南北朝时期我国数学家祖冲之就计算出了它的值在3.1415926和3.1415927之 间，这项成就比外国早一千多年。,

2、（1）如果已知圆的直径或半径，该怎么求周长？,50米,正方形的周长: C = 4 a = 504 =200(米),圆的周长: C = d = 3.1450 =157(米),兔子说的话对吗？,智慧城堡,加油啊！,（1）一个圆的直径是20米，它的周长是多少米？ C = d = 3.1420 = 62.8 （米） （2）一个圆的半径是20米，它的周长是多少米？ C = 2r = 23.1420 = 6.2820 = 125.6 （米）,第一关：我会算！,1.任何圆的周长都是它的直径的3.14倍. ( ) 2.直径3厘米的圆比半径2厘米的圆的周长大. ( ) 3.大圆的圆周率大于小圆的圆周率. ( ),第二关：明辨是非,我想知道一棵树的横截面的直径，你有什么好办法？哪种办法最好？,第三关：我能行！,全课总结：,1、你学到了什么？

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