第一节探索燃烧和灭火

1、第七单元 燃料及其利用,课题1 燃烧和灭火,用燃烧来烹调食物,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,燃烧现象的共同特征：,想一想下列变化中是燃烧吗？1.灯泡通电后发光.发热 2.食物的腐烂3.铁的生锈4.动植物的呼吸5.点燃火柴,实验探究 实验7-1,实验设计：分别点燃一根小木条和一根玻璃棒,实验猜想：,木条燃烧，玻璃棒无现象,实验结论：,木条燃烧,玻璃棒不燃烧,木条是可燃物,玻璃棒不是可燃物,实验结论：燃烧需要可燃物,现象： 铜片上的白磷燃烧。 红磷不燃烧。 水下的白磷不燃烧。,现象： 水中的白磷燃烧,实验探究 实验7-2,讨论与交流,1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而

2、红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？,说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点）。,2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？,说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触,3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？,再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触,1.燃烧的三个条件,氧 气（或空气）,可 燃 物,火,温度达到着火点,归纳总结：,影响燃烧剧烈程度的因素：,1、可燃物本身的性质 2、氧气的浓度 3、可燃物与氧气的接触面积。,一、燃烧的条件,【练习】,分析以下情景是由于缺少哪个条件阻止了燃烧？,1.炒

3、菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭。,2.油罐着火时，用水喷淋。,3.发生森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。,氧气（空气）,着火点,可燃物,燃烧：同时具备，缺一不可,灭火：破坏任意一个,点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。,熄灭,正常燃烧,熄灭,烧杯隔 绝空气,同时具备燃烧的3个条件,生成CO2不能燃烧,不能支持燃烧.密度比空气大.隔绝空气。,二、灭火的原理和方法,二、灭火的原理和方法 1.灭火的原理和方法 (1)灭火的原理。 破坏燃烧的三个条件中的任何一个都可达到灭火的目的。 (2)灭火的方法

4、。 清除_或隔离_。 隔绝_。 使可燃物温度降到_以下。,可燃物,可燃物,氧气(或空气),着火点,灭火实例,熄灭酒精灯,油锅着火,碰倒酒精灯而着火,纸箱着火,森林着火,煤气着火,用锅盖盖灭,湿抹布扑灭,用水浇灭,关闭阀门,开辟隔离带,用灯帽盖灭,灭火方法,隔绝空气,灭火原理,隔绝空气,降温并隔绝空气,降温并隔绝空气,隔离可燃物,隔离可燃物,课堂检测：完成下列表格,简易的灭火器的原理,可参考此图,反应原理：,常见的灭火器：,1、干粉灭火器：一般火灾 油、气等燃烧引起的火灾。 2、水基型灭火器（泡沫灭火器） 3、二氧化碳灭火器：图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的火灾。,观察与联想,如果遇到火灾，

5、怎么办？,自救措施：有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进；烟很大时，用湿手巾捂住嘴和鼻子，防止烟尘。,3.火险自救 (1)火势不大，选择合适的方法和_扑灭。 (2)火势较大或有蔓延的趋势拔打_电话，并采取自救 措施，用_捂住口鼻，蹲下_或_跑离着 火区域。,灭火器,119火警,湿毛巾,靠近地面,沿墙壁,三、易燃物和易爆物安全知识,鞭炮中的火药装在一个纸筒中，纸筒的两端都用泥封了口，当点燃鞭炮时，火药在密闭的空间中发生急速的燃烧，产生大量的气体，并放出大量的热，对纸筒产生强大的压力，胀破纸筒而发生爆炸。,爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。,鞭炮,

6、爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。,你了解爆炸吗？,化学变化,注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。 另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。,为什么在面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标？,原因：,是这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触明火，就有发生爆炸的危险。,怎样防止爆炸的发生？,1、严禁烟火； 2、储存易燃物和易爆物要防止撞击和高温，并配备消防器材，有明显的安全标志。,四、易燃物和易爆物的安全知

7、识,1、为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭?,练一练,由于煤炉的着火面积大,用扇子扇,空气流动带走热量但温度没有降到着火点以下,相反却提供了氧气,所以煤炉火用扇子越扇越旺.而烛火的着火面积小,用扇子扇,空气流动带走热量,使周围温度降到着火点以下.所以烛火用扇子一扇就灭.,2、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？,因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。,1森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A降低可燃物的温度 B隔离空气 C隔离可燃物 D开辟运水的道路,C,2.（2010天津中考）下列措施安全的是（ ） A.进入煤矿的矿井时用火把照明 B.到溶洞里探险时用火把照明 C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验 D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气,B,3（2010 邵阳中考）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_。 （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原是 。 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是_（填序号）。 A用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等