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文档简介

15的认识和加减法,整理和复习,一、数一数 比一比,1. 数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？ 2. 你是怎样数的呢？ 3. 你能用“”或“”来表示两种小动物数量之间的关系吗？,2,5,3,2 5,3 5,3 2,5 2,5 3,2 3,二、分与合,1. 请你试着填一填。 2. 我们把2、3、4、5都分成两部分，怎么分的情况越来越多呢？ 3. 你能用什么好办法把5分成几和几都写全？,1.说一说左面的加法算式各 是怎样排列的。 2. 任意指一道算式很快说出 得数。 3. 计算第一列算式，你发现 了什么？,三、加减法的整理,（三）整理加法,1.说一说左面的减法算式各 是怎样排列的。 2. 任意指一道算式很快说出 得数。 3. 计算第一列算式，你发现 了什么？,整理减法,15的认识,看图写数。,请你根据语句写式子。 5大于2 ,请你根据语句写式子。,画一画，表示式子的意思。,比大小,分与和,动脑筋。 （1）有 ，可以怎样分？ （2）有 ，可以怎样分？ （3）有 呢？,第几,涂一涂。 从右边起开始涂色： 涂4个 涂第4个,0的认识,这时的温度是（ ）度。,本单元结束了，你想说些什么？,三、加减法的整理,四、布置作业,作业：第33

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