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文档简介

1、人教版小学数学六年级上册第一单元分数乘法,解决问题,峰峰矿区九龙小学 焦新军,课件说明,本课件采用“希沃5”软件制作，增强了课件的互动性和数据同屏传输功能。软件下载地址： 课件以“素材”形式与教学设计一并上传，其中，隐蔽的操作在教学设计的“操作备注”中做了标注。,复习引入，唤醒旧知,1.找一找，谁是表示单位“1”的量： ( 1 )棉田的面积占全村耕地面积的 2/5 。 （2）小军的体重是爸爸体重的3/8 。 （3）男生人数的 5/6 恰好和女生同样多。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的1/3 。 思考：如何找单位“1”的量？,2. 你能解决这两个问题吗？（1）篮球有35个，足球的个数是篮球的5

2、/7，足球有多少个？（2）排球的个数是足球的4/5，排球有多少个？,引入情境，探究新知,自学提示：,例8,红萝卜地有多少平方米？,自主探究,2. 怎样理解“其中的一半种各种萝卜”？（把这块地平均分成 2份，其中1份种各种萝卜）,红萝卜地有多少平方米？,合作交流,4. 你能用示意图表示出题目的意思吗？例题动画解决问题（例8）.swf,5. 请你解答这道题。,研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。 （先求出萝卜地的面积，再求出红萝卜地的面积。）,研讨问题：请你结合图说说你是怎样想的。（先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几，再求出红萝卜地的面积。）,两种方法虽然不同，可以用一个综合算式表示：480 ,

3、回顾与反思,刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么对不对呢？都可以怎样检查？,研讨问题：请你结合图说说你检验的思路。（红萝卜的面积乘4表示 萝卜地的面积，再乘2就是大棚的面积）,研讨问题：请你结合图说说你检验的思路。（把大棚面积平均分成8份， 红萝卜地1份，用1份的面积乘8就是大棚的面积。）,当堂检测,预设1：,预设2：,课堂小结,“连续求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题步骤是什么？ 1、抓关键句。(根据题目的已知条件，让学生进行思考) 2、弄清题中的数量关系，并想办法分析题目中的数量关系（让学生会用单位“”表示，把单位“”平均分成几份，什么是单位“” 的几分之几；会画线段表示题中的数量关系。） 3、列式解答。（引导学生运用分数乘法的意义来解答求一个数 的几分之几是多少用乘法来计算） 4、小结。（解决实际应用题的关键是：抓关键句，理清题中的数量关系，并会寻找单位“”）,布置作业,2.人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静脉中的流动速度是动脉中的2/5，在毛细血管中的流动速度只有静脉中的1/40 。血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？

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