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1、戎建中,分数与除法,除数不为0,把一块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕？如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢？,在括号里填上合适的数,3,5,8,7,5,6,12,7,分子,分数线,分母,分数是一个数,被除数,除 号,除 数,除法是一种运算, 每只小猴分到多少个桃子？,155 = 3 (个), 每只小猴分到多少千克桃子？,根据分数的意义,根据分数与除法的关系,1、 把下面的假分数化成整数。,= 14 7 = 2,= 45 9 = 5,= 36 12 = 3,= 29 29 = 1,我会了,例 4,把 化成带分数。,想：,4个 等于1。 是 (也就是1) 和 合成的数，,所以：,= 5
2、 4 =,试一试,把 化成带分数。,= 12 5 =,你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？,把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母， 能整除的，商就是所得的结果；不能整除的， 商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。,我也行,把 、 、 化成带分数。,= 7 4 =,= 19 8 =,= 3110 =,把10块巧克力平均分给3个人，每人得几块？,分给5个人呢？,105 = 2 (块),探究活动一：,例3：小新家养鹅7只，养鸭10只。养鹅的只数是鸭的几分之几？,先独立思考，再组内讨论,练一练,山娃家一共养了6只羊，8只鸭子，20只兔子。 （1）羊的只数是鸭子的几分之几
3、？ （2）羊的只数是兔子的几分之几？兔子的只数是羊的几分之几？,新旧联系,9 4,=,=,用分数表示下面各题的商，能 化成带分数的化成带分数。,27 8,=,=,50 11,=,=,想一想,你能把带分数化成假分数吗？ 例如：二又五分之四,你能总结出带分数化成假分数的方法吗？,带分数化成假分数：整数部分乘以分母加分子，作为新的分子，分母不变。,把下列带分数化成假分数,在括号里填上合适的数,2,9,6,4,8,28,4,37,练一练 4,在直线的上面填假分数，在 直线的下面填带分数。,0,2,1,3,考 考 你,填充。,在 中， 和 都是自然数 ( 0 )。,当 ( )时，分数的值小于1；,小于,当 ( )时，分数的值等于1；,等于,当 ( )时，分数的值大
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