《固定资产清理》PPT课件

1、，(2)掌握固定资产清算的会计。能力目标：(1)提高贷款会计法的学生应用能力。(2)通过解决实际问题，培养总结知识点的学生能力。情感目标：刺激学生思维问题的积极性，使学生有问题解决成就感。教育重点和难点，(1)教育重点：固定资产清理会计程序。重点依据：固定资产清理会计程序是固定资产清理的重要依据。(2)教学难点：“固定资产收益”账户的应用难点的依据：“固定资产收益”账户是专门为固定资产清算准备的，但牙齿账户的性质与一般账户的性质不同，因此更难理解。教法、学法、课程、教材、学生分析，文化基础薄弱，简单资产、负债类账户的应用比较好，容易挫折，乐意实践，教法、学法、课程、教材、学生主体教师，问题解决

2、，实践，2007年末，各种迹象表明实现牙齿电视机的净值下降了2000韩元。目的：通过学生复习，巩固对固定资产的旧相关会计处理，为引入新课提供资料。如果2008年三月牙齿电视机以6000韩元卖给二手货市场，花50韩元的运费送它，如何进行会计处理？企业通过出售、报废、破损等减少固定资产的这种行为称为固定资产清算。或者不知道如何处理会计科目？从哪里开始？通过问答式，利用学生学过的会计知识，解决当前的问题，探索新的知识。1 .净固定资产减少：借项：累计折旧4800固定资产损坏准备金2000？5200贷款：固定资产12000，2。销售收入：借方：银杏存款6000贷款：6000，4。净收入处理：借用：75

3、0贷款：营业外收入750，5200韩元50贷款：库存现金50，1。固定资产净值减少：借项：累计折旧4800固定资产损坏准备金2000固定资产清理5200贷项：固定资产12000，3。销售成本付款：以固定资产清除50贷款：库存现金50，4。净收入处理：借方：固定资产清算750贷方：营业外收入处理固定资产净收入750，2。销售收入：借项：银行存款6000贷项：固定资产清算6000，牙齿业务会引起哪些会计要素变化？我们可以初步准备什么会计分录？老师引用，学生推进，结果，弱化清理程序，分析过程姜潮，假定其他情况不变，只是电视机未除害准备金，固定资产清算的相关会计分录如何编制？目的：先实践后实践理论，加

4、深对固定资产清算会计程序的理解，强调重点，突破难点。，“损失”1250元，1。净固定资产减少：借项：累计折旧4800固定资产清理7200贷款：固定资产12000，3。销售费用支付：固定资产50贷款清理：库存现金50，2。取得销售收入：借方4。净收入处理：借项：营业外支出报废固定资产净值损失1250贷项：固定资产净值1250，固定资产转入清除：借项：累计折旧固定资产损坏准备金固定资产清除贷项：固定资产，2。应计相关费用：借项：固定资产清理贷项：银杏存款(库存现金)，3。销售收入借项：银杏存款贷项：固定资产清理，4。净损益处理借项：固定资产清算贷项：营业外收入报废固定资产净收入或借项：营业外支出报废固定资产净损失贷项：固定资产清算、固定资产清算帐户、固定资产净净清算、清算成本、结算收入、借项差额：净损失、贷项差额：销售牙齿电视机时牙齿电视机帐面净值