生活处处都是作文

1、生活中到处都是作文生活是作文的本源，离开生活，作文就会失去源泉和生命力。黄子韬辛格说：“生活教育是以生活为中心的教育。生活和教育是一回事，不是两件事。它们是一种现象的两个茄子名称，等于一个人的绰号和学名。人生是教育。”叶成涛老师也说：“作文不是生活的重点，而是生活的必要，和说的一样。”因此，在作文教学中，我们要从“生活”开始，采取多种方式和手段，努力实践“以学生为主体，以生活为写作源泉”的教育。要让学生发现生活进入生活，认识到生活，让学生自己“生活处处是作文”。第一，生活大门，发现生活的魅力。获得写作资料是写作的基础，观察认识是获得写作素材的直接有效的手段。学生作文为什么“没有文字可写”的直接

2、原因不是没有学生就不能生活，而是没有正确观察学生周围的生活。表现：学生对生活置之不理，置之不理，充耳不闻。事实上，生活中每天发生或即将发生的故事，关键是学生发现，生活大门，所见所闻，东游烛光，深入思考！只要仔细观察我们的学生，生活，我们就会发现生活是如此丰富和迷人。看一下。让学生学会用眼睛看。对事物进行远处的“观察”，从事物的整体到部分的观察，发现事物的相同和不同，注意每件事，总是注意，从习惯来看，孩子的作文里有他眼中的生活。莲花：其茎以手指厚度，表面凹凸不平，摸起来好像镶嵌了很多碎石。荷叶大，浮叶像绿色祖母绿盘，站着的荷叶像倒帽子。荷花更美丽，有的是花朵，像是急欲裂，胀得饱的。(威廉莎士比亚

3、，哈姆雷特)像害羞的少女一样，展开了两三片花瓣。有些东西都摊开了。花瓣像白皙的脸一样红润，中间拿着不成熟的年薪。另一个学生描写的米线：米线上来了，我笑得合不拢嘴。(威廉莎士比亚哈姆雷特)白色的米线又细又长，只看到它泡在米黄色的汤里。绿油油的芫荽，黄灿灿的无情，把粉红色火腿香肠切成一片，均匀地撒在米线上，颜色很漂亮，让人看不见，恨不得一口吞下米线。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)2、气味。让学生会用鼻子闻。味道要细腻。不仅能闻到表面的气味，还能闻到内部的气味。不仅能闻到这里的味道，还能闻到那里的味道。人生有味道：花有香味吗？浓郁的香还是淡雅的香；苹果甜吗？是纯粹的甜味，还是酸味带有甜味；生活苦吗？第一

4、次写音乐后，或第一次音乐后写的.经常让孩子们用鼻子闻，他的作文有生活的味道，有酸味和苦味。一个学生用官汤，他就这样用味道。馄饨出来之前，我闻到了“香”，感觉到了“热”的味道。馄饨上来的时候，我不是急着吃，而是细心地闻着汤、潮湿的温热、一缕芬芳的清香、刺鼻的气味。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)我认为现在即使是南极雪，北极冰，牙齿馆汤的气息流过，也一定能融化。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)另一位学生描写的中秋节烟花：抬头一看，五颜六色的礼花把天空装扮得格外美丽。有些像富贵牡丹一样一层一层地盛开。有些像一朵盛开的菊花，瞬间五彩斑斓的星星掉在大地上。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)有些像是横穿天空的流星.空气

5、中充满了浓烟的味道。那是家家的温暖味道，那是户户幸福的味道。3、写。就是用钢笔看、闻、想的东西用钢笔写。第一印象是最深的，深刻地感受到本的感情，笔记或白雪、抒情、议论.好的记忆力不如烂的笔法。如果那时穿越国境翻转，那时的情景就会历历在目，需要某种制裁的时候，自己写一次的时候，就会一下子冒出来。(威廉莎士比亚，温斯顿，写)写笔记，积累岁月，不知不觉积累了很多活的生活素材，写作的时候会担心没有话可说吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，文章名言) (正如学生给妈妈洗脸的日记一样，我还记得。今天我把妈妈从厨房上拉下来，神秘地说。“妈妈，我帮你洗脸。”“用妈妈疑惑的眼神看了我一眼，”我得去找你爸爸，我现在很忙

6、！”笑了。妈妈不理解我的诚实，我就更加强调了。”你太累了。我来帮你洗脸。经“说服”后，妈妈终于答应我洗她的脸。我学了妈妈的样子，在热气腾腾的温水里泡毛巾，把毛巾揉成团，学会了编织。当我把毛巾盖在妈妈脸上的时候，突然我的心很欣慰，我终于能为妈妈做点事了。我在慢慢地移动毛巾。我看到妈妈脸上的皱纹，看到妈妈额头上已经有白发，我不由自主地说。“妈妈，我爱你！”“妈妈流泪了。那眼泪热烘烘的。我13岁了。终于可以帮助妈妈工作了。第二，进入生活，让作文充满喜怒哀乐。现在有社会发展、电脑、绘画、微型风景，但只有当你亲自站在泰山顶上时，才能真正理解孔子对“登泰山、小天下”的感叹。只有你亲自看着庐山瀑布，才能真正

7、羡慕“直走3000英尺，银河落球日”的壮观。(威廉莎士比亚，温斯顿，瀑布，瀑布，瀑布，瀑布，瀑布，瀑布)只有当你亲自走进云南石林的时候，你才会真正意识到大自然真的有“鬼斧神工”。只有站在兵马俑佣金坑前，才能知道“世界上无处不在”的牙齿是什么.生活大门为我们开放，如何使自己的学生成为生活的“创始人”和“体验者”，使他们的作文充满喜怒哀乐？1、说。就是让学生会用嘴表达心意。语文要培养学生的说话能力，作文教学要培养很多部分的说话能力。学生们在生活中，比如说故事，迷人的故事，在孩子的童年里，瑕疵能带来幸福！如果遇到被误会的事情，会说明有礼貌地化解矛盾，实现和谐。对相爱的人表达爱，关心体贴的话，周围的爱

8、涌上心头。学生用嘴说，让他们进入生活，成为生活的主人，体验生活的味道，进入生活，进入作文，不是色彩在作文里吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，爱)一位学生写她的生日就够用了：我拖着沉重的脚步回家了，房子还是那么冷，书桌上的妈妈那张纸条早点吃饭，努力写作业。我最后的希望破灭了，不知怎的画家了。“忙！忙！你们除了忙外还能做别的事吗？今天是我的生日！单击。我突然把书桌旁边的木椅子踢得很远。“夹翼”的门打开了，我睁开朦胧的睡眼，隐约看见了两个人。是父母。都10市值回来了。妈妈手里拿着什么？我又揉了揉眼睛：“生日蛋糕！我愣住了。我抑制住兴奋的心情，跳起来大声喊。“爸爸！妈妈！”2，做。是让学生们做后用的。玩学

9、生游戏，做小制作，做好事，做实验，看旅游，体验学生，加深了刚发生的感情，他有东西要写。过程有先后顺序，人物的动作在眼前晃动，人物的语言在耳边回响，心灵以刚才的感觉跳动。学生，学生写作自然。学生烈士陵园扫墓记祭祀仪式开始后，首先开始献花篮，接着默哀，所有人低头向人民纪念碑鞠躬，耳边传来揪心的哀乐，空气僵硬，鸟儿似乎也感觉到了什么。他们不再欢呼，站在树枝上一动不动。(大卫亚设，美国电视电视剧，季节)看着高耸的墓碑，我默默地沉思着：是谁？让那明亮的五星红旗迎风飘扬！是谁？请让我坐在宽敞明亮的教室座位上！是谁？让这里的大楼高耸入云！还有谁？把头扔在战火纷飞的沙地上，洒上热血！想到这里，耳边就像传来了枪

10、声，眼前看到一名战士不顾身体跑出战壕，勇敢地杀敌.眼泪模糊了我的视线，好像落到了我手里的花上。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)第三，认识到生活，让作文闪烁睿智的光芒。生活不仅给作文提供事实资料，还让学生对生活的认识和情感体验。觉悟深，写的作文更充实，更灵。那么，在哪些方面培养，让学生作文充满智慧的光芒呢？1、自然识别。带领学生走到自然里，看，说，想。那春天的生气勃勃怎能不学生意气风发呢。那个夏天的鲁莽如何使学生感受不到生命的热度？秋天的果实累累，怎能让学生感受到收获的喜悦呢。那个冬天的白雪是雪白的，怎么能让学生感受不到生命的壮观呢。非自然不能帮助其情，非自然不能禁止其姓。学生感受到自然的美丽，审美情

11、趣也可以自然提高。一位学生在习作中写道：“我爱牙齿棕榈树。因为一年来，不仅绿色，以独特的姿态装饰了校园，全身都是珍宝，具有默默奉献的精神。(大卫亚设，美国电视电视剧)2、社会识别。学生是社会中的人，他们怎么能剥夺社会合并的权力。教作文的时候要引导学生观察，了解自己所处的社会等，加强社会责任感。社会认识的形式牙齿多种多样，学生可以看新闻，看报纸，听广播，采访和调查.可以知道人口、环境、反恐、科技发展等热点问题，牙齿就是好的写作题材。学生参与社会，对伸出援助之手的贫困儿童上学赞助的隐性群众产生了仰慕之情。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)以霸权干涉别国内政、经济的国家感到义愤填膺。对于神舟6号的成功发射，

12、绕着月亮转，难免会有骄傲的感情.学生关注社会，参与社会，扩大写作范围自然，作文和生活也更加接近，为生活服务。例如，一名学生在看菊展上银针菊的茎从下往上越细，其叶虽不肥大，却紧紧拥抱。银针菊的花形状不大，但它的花瓣很特别。松针般的花瓣又细又长，从风中喷出，无数松针环绕着一朵美丽的菊花，难怪人们称它为银针。望着一朵菊花的姿态，一朵色彩，五彩斑斓的菊花，我感慨万千。如果不是工人努力工作，我们怎么能欣赏这么美丽的菊花呢？领悟人生。认识人生就是认识别人，认识自己。每个人都是生动的个人，都有自己的想法，对人生的体验越深，写的文章也越感人。(威廉莎士比亚，温斯顿，生活)所以要用学生指导来认识人生。你看，他取

13、笑了一下帮助他学习的同学，但看到她擦了一下眼泪，也耐心地对他说问题，他突然后悔了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)你看，他看到了自己的竞争光荣地飞跃光荣，而自己却叫孙山，内心的中间味道他是怎么一下子说清楚的。你看，大家每天都在忙自己的学习。突然，发现上有一个默默地为大家服务的样子。仔细观察周围的人和事，就会发现人生本来就这样丰富多彩。“两只耳朵不听窗外的事，只读圣贤”的书呆子写不出生动的文章。因为他不努力生活，用心体会，没有过生动的生活。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)在一位学生在教室里领悟到爱的习作天堂与地狱中，“以前有人对我说”天国是什么？”。我天真地说：“无忧无虑地享受爱情！“那地狱呢？是个很痛苦的地方，一点爱的痕迹都没有. 那个人又说了最后一句话。“事实上，你现在在天堂。”我糊涂了。不知道他是什么意思。无意中，今天的游戏成为解开“爱的选择”牙齿牙齿之谜的关键。离纸最近的人只剩下两个了。一个是爸爸，一个是妈妈。我眼前又浮现了一幕。又一个漫长的夜晚，那个人，一整天疲惫的爸爸，他和我一起做作业。当我听到爸爸打瞌睡的声音时，我的心碎了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)她，我的妈妈，我生病住院的时候，保护我的几个晚上没有合眼，当我看到她憔