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文档简介

1、年 级：四年级下册 版 本：人教版 学 科：数学 课 题：小数的近似数 执教老师：王冬冬 职 称：小学一级教师 单 位：南乐县近德固乡王村小学,小数的近似数 （例1）,小数的意义和性质,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、复习铺垫,1、把下面各数省略万或亿后面的尾数，求出它们的近似数 98 6534（ ）万 3 1200（ ）万 7 3880 0000（ ）亿 4 8755 0000（ ）亿,求一个整数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。,99,3,7,5,0.984米,豆豆高约0.98米。,两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢,二、探究新知,（一）导入新课,豆豆的身

2、高是1米。,0.984,小于5，舍去。,0.98,二、探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.L,求近似数就是保留哪位，就要把这位后面的数用四舍五入法,精确到百分位,（保留两位小数）,1、猜想方法,大于5，向前一位进1。,0.984 （保留整数）。,（二）讨论求小数近似数的方法,0.984_ (保留一位小数）,大于5，向前一位进1。,1.0,1,讨论：保留一位小数1.0末尾的0能不能去掉？,精确到十分位,精确到个位,讨论1和1.0有什么区别？,1、计数单位不同 2、精确度都不同 3、取值范围不同,小结：保留一位小数得到的“1.0”末尾的0不能去掉。,姚明身高： 2.26m,（四）理解精

3、确度,如果把他们身高精确到个位分别是（ ）米、（ ）米、（ ）米； 如果保留一位小数分别是（ ）米、（ )米、（ ）米。 你认为哪一种取近似数的方法更接近实际情况？你有什么发现？ 我发现：小数保留的位数越（ ）结果越（ ）。,李老师身高：1.72m 王老师身高：1.58m,1、根据题目的要求求近似数 求近似数就是保留哪位，就要把这位后面的数都省略。 2、表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 3、小数保留的位数越多结果越准确。,三、提炼方法,讨论求小数近似数注意什么？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,1. 按照要求写出表中小数的近似数。,10.0,9.96,0.9,0.91,51.5,

4、51.46,2.0,2.00,说一说你是怎么想的。,1,51,2,10,四、巩固练习,绿色圃中小学教育网http:/www.L,比一比 谁的填法多,2. 2.8,判 断,1、9.8和9.80大小相等，计数单位相同（ ） 2、11.96和12.49精确到个位都越是12.（ ） 3、3.56精确到十分位是4. （ ） 4、2.995保留两位小数约是2.99. （ ） 5、5.29在自然数5和6之间，它近似于5。（ ）,猜一猜,王老师身高大约是1.6米。老师的实际身高是两位小数，猜一猜王老师的实际身高可能是多少米？ 最大是（ ） 最小是（ ）,1.59m,1.64m,1.55m,四、总结提升,同学们，数学课即将结束，你有哪些收获?在哪方面还需努力？,四、布置作业,作业：第54页练习十三，第2题。

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