苏教版五年级数学下册复习计划

1、五年级下册数学期末复习修订画朱顶中心小学赵建华2018.6一、学生现状分析五年级有两个班，发展不平衡。 学年优秀率在30%至40%之间，失业率在30%以下，总体来看，学生基础扎实，多数学生学习态度端正，上课认真听讲，能够积极思考，能够认真完成课内外工作，对每次错误及时纠正但是，每个班都有学生，全年学习困难的学生只有10人左右，不仅基础差，而且学习态度疏忽，不能做作业，很难按时完成作业，上课注意力不集中，上课效率低，基本问题也不好，特别是在修订方面学生学习能动性不足，需要调动学习积极性。二、复习内容本次学习的主要内容是统一多个世界、图形王国、天地，应用广角。 知识点所属的区域被分类，集成的块面为

2、1，方程式2，系数和倍数3分数(意义、性质、加减法) 4，圆5 .问题解决方案6，统一修正。 复习时利用同种知识之间的相互关系进行复习，复习时注意纵向深度、横向沟通。1、方程式：方程的意义、方程与方程的关系、方程的性质、解方程(包括axb=c、axbx=c、axbc=d等形式的方程)、列方程解决实际问题。2、系数和倍数：将系数和倍数、公倍数和最大公倍数、公倍数和最大公倍数、自然数的分类(奇数和偶数、素数和素数和1 )、2、5、3的倍数特征、素数分解，求出100以内的2个自然数的最大公倍数和10以内的2个自然数的最小公倍数、相关性3、分数：求分数的意义、分数和除法的关系，一个数是另一个数分的数，

3、求真分数和假分数，假分数变换为整数和带分数，比较分数和小数的相互化、分数的基本性质、约分和通分、分数的大小，求异分母分数的加减法、混合运算和简便的修正法，解决简单的相关实际问题四、圆：圆的特征、圆的周长、圆的面积、圆和简单图形组合的图形周长和面积。 解决有关日元的实际问题。5 .解决实际战略：图形转换，修正公式转换。六、统订：折线统修图的特点是完成折线统修图，分析折线统修图。三、复习目标1 .使学生进一步加深对方程的意义和特征的理解，可以使用方程的性质解一些简易方程，从不同的角度分析和理解实际问题中的数量关系，从而解决相关的实际问题。2 .让学生进一步理解因子和倍数、公倍数、公倍数的意义，能够

4、准确判断奇数和素数、数，判断一个数是否是2、5、3的倍数，求100以内的两个自然数的最大公倍数和10以内的两个自然数的最小公倍数。3、让学生更好地理解分数的意义和性质，可以正确地进行分数和小数的相互化，把伪分数化为带分数或整数，按照分数的基本性质进行约分和通分，正确地比较不同分母的分数、分数和小数的大小，可以正确地修正分数加减和混合式的问题，简单地进行修正。4 .让学生更好地理解和把握圆的特征，可以正确地修正圆和几个简单的组合图形的周长和面积，解决有关圆的简单的实际问题。5、使学生进一步体会折线统订图的特点和作用，完成折线统订图，简单分析信息，可以提出或解决一些简单的问题。6、让学生进一步感受

5、解决问题的策略，提高分析解决问题的能力。四、复习的重大难点：重点：1、知识整理、形成体系。2、应用所学知识解决实际问题。难点：1 .提高异分母得分的加减和混合运算的正确率。2 .灵活地修正有关图形周长和面积的问题。3 .解决有关最小公倍数和最大公倍数的实际问题。五、复习功课安排日程表复习内容主备人上课时间六月十二日分数分数的意义、关系和转换的应用、分类1六月十四日分数的基本性质，通分，约分1六月十五日分数的订正算法和问题解决1六月十六日分数的简单订正和综合训练1六月二十一日方程式方程和方程，方程性质和解方程的验证1六月二十二日建立方程式解决生活问题1六月二十三日系数和倍数因子倍数概念、2、5、3倍数特征、自然数分类1六月廿四日分解素因数、公倍数及应用1六月二十五日圆圆的特征、公式、修正和简单的运用1六月二十六日组合图形与圆的运用1六月二十九日统计