智财权与网路沉迷之预防.ppt

1、智財權與網路沉迷之預防,賴泳伶,智慧財產權vs著作權,保護文化創作 著作權、新式樣專利權 保護技術創新 發明專利權、新型專利權、植物種苗權、積體電路電路佈局保護權 保障正當交易秩序 商標、服務標章、商號名稱、營業秘密、產地標示、不公平競爭的防止 所以著作權是智慧財產權之一種，其所保護的是文學、科學、藝術或其他學術範圍之創作。,一、網路上的著作權問題,我國著作權法的保護對象 著作人-自然人、法人、本國人、外國人 著作權-著作人格權、著作財產權 著作-語文著作、音樂著作、戲劇舞蹈著作、美術著作、攝影著作、圖形著作、視聽著作、錄音著作、建築著作、電腦程式著作,什麼是著作權,人類在文化上的精神創作 保

2、障著作人的著作權益 著作人格權 著作財產權 促進社會文化發展 著作權並非一種絕對、排他的權利，應有適當的限制 存續期間 合理使用規定,如何取得著作權,我國著作權法採創作保護主義，著作人一旦完成創作即取得著作權。不需要像專利或商標必須向主管機關註冊或登記才取得權利。(第三章著作人及著作權,第十條) 著作權僅保護表達,不保護概念(思想,程序,製程,系統,操作方法,概念,原理,發現) (10-1),2. 網路世界中的著作種類,語文著作 音樂著作 美術著作 攝影著作,圖形著作 視聽著作 錄音著作 電腦程式著作,3. 網路上資訊受保護的要件,必須具有原創性 必須是人類精神上之創作 必須具有一定之表現形式

3、 必須足以表現出作者的個別性或獨特性,4. 網路上資訊之特徵,可精確而完整地被大量重製 可有效且長久地被儲存資料 可透過網路將資料迅速且無限制地散布到世界各地,著作權的種類,著作人格權 公開發表權、姓名表示權、變更禁止權 著作財產權 重製權 公開口述權（語文著作） 公開播送權 公開上映權（視聽著作） 公開演出權（語文、音樂或戲劇、舞蹈著作） 公開展示權（未發行的美術或攝影著作） 衍生著作、編輯著作的改作權 出租權（表演不適用）,著作權面對網路發展之因應,對著作權人的保護 網路上的 重製權 散布權 公開傳播權,對利用人的保護 網路上的合理使用,網路上常見的著作利用行為,大部分為重製行為 數位化(

4、digitize): 各種檔案格式(包括MP3) 儲存（save）著作於硬碟、磁碟片、光碟片、唯讀記憶體、隨機存取記憶體 上載（upload）,貼上（paste） 轉寄（forward） 下載（download） 轉貼（repost） 寄送(send) 瀏覽（browse） 列印（print）,5. 各種網路使用行為可能涉及 的著作權問題,1) BBS、News 與 Mail 上傳他人的文章、圖片 下載他人的文章、圖片 轉貼他人的文章、圖片 站長的責任：作成精華區、 保存資料,案例：光碟月刊案件,國內首宗網路著作權糾紛，國內某光碟月刊之負責人，自台灣學術網路（TANet）上之電子佈告欄（BBS

5、）中下載（Download）他人所發表之著作，並大量複製於光碟片內而隨同其所出版之月刊販售，此事被原作者得知後即提出告訴，檢察官即認為該負責人之行為不符合合理使用之規定，而將其提起公訴，經法院判決確定，判處七個月有期徒刑，緩刑三年。,2) FTP & Software 電腦程式的種類： 套裝軟體 Share ware Free ware Public domain 上傳、下載電腦程式 站長的責任,軟體著作權,軟體不屬於合理使用範圍，購買軟體時，你只買到使用軟體的權限而無其所有權。 （一）但我可以為自己使用而複製軟體，對嗎？ 任何購得一軟體使用權之人，有權載入該軟體至一台電腦，且只得為備份之目的

6、而再行複製(59)。 其他非備份之使用應得其著作權人之同意。 （二）除非得到著作權人之具體授權，否則下列行為皆違法 只買了一個使用權，卻載入至多台電腦或伺服器 自網際網路或電子佈告欄下載受著作權保護之軟體 將學校購買之軟體載入至家用電腦中。,共享軟體（share ware）,以評估、試用為目的而免費發送的軟體。 付費前你可以先行試用。 試用期通常為三十天。 屆滿如欲保有此軟體，即須付費以保留該試用版 共享軟體之價格往往相當低廉。,免費軟體（free ware）,仍受著作權法之保護、且亦受著作權人所定之條件限制。 可以散播免費軟體，但不得收費。 可以修改該軟體而寫成新的軟體程式，但不得以之謀利。

7、,公共區軟體（Public Domain）,可以免費自由使用 其著作權已因放棄而消滅。 其散播無任何限制。 可以修改原軟體而建立一新軟體。 該修改後之軟體亦可銷售。,3) MP3 音樂 將音樂轉成 MP3 格式 網路使用者藉由Email等方式傳輸MP3音樂 網站提供MP3音樂上傳、下載 網站提供MP3音樂交換 MP3音樂由網站設置者提供，或由使用者所提供 在使用者提供的情形 由使用者將MP3音樂上載至網站上 Peer to peer：網站僅提供交換的途徑，檔案交換並不經過網站的伺服器,P2P網站上傳下載音樂,有一青年因使用ezPeer網站上的軟體，他不但下載其他網友的音樂，並將自己的音樂檔案，

8、上傳讓其他ezPeer會員來下載，以致侵犯了國內唱片公司的著作權，經過該等唱片公司向板橋地檢署提出告訴後，檢察官於2005年十一月中旬認定，該青年違反著作權法，但因為檢察官考量他年紀輕且僅屬於初犯，同時這些唱片公司也願給他自新機會，檢察官迺作出緩起訴的處分。,P2P網站上傳下載音樂,我國的著作權法在今年七月通過修正，新創立了一項公開傳輸權，也就是說，著作權人對於他的著作，可以在網路上透過聲音或影像(例如CD,VCD,MP3)向公眾提供或傳達著作的內涵 因此，如有人未經同意在網路上作這種傳送，就可能會構成違法。 條文裡所說的向公眾提供，並不是以利用者有實際上的傳輸或接收行為為前提，只要是處於可得

9、傳輸或接收的狀態就夠了，因此，提供檔案在網路上讓人下載，就可能侵犯了這項公開傳輸權。 而P2P業者於會員註冊的畫面中，軟體設定分享資料夾的選項，常是網友觸犯公開傳輸的地雷。 資料來源.tw,4) Home Page 利用他人圖片、照片、音樂、文章，要如何才能不侵害著作權？ 別人網頁有禁止鏈結的聲明，是否就 不能鏈結？ 製作網頁是否可以受到保護？ 設計教學單元及教材時，應遵循哪些著作權法的相關規範？,著作財產權的限制：合理使用原則,目的：為了促進文化進步，與調和社會公益，在未經著作權人同意的情形下，亦得對著作加以利用的規定 個人或家庭非營利性的重製 與教育有

10、關之規定,著作之合理使用，不構成著作財產權之侵害 是否合於合理使用，應審酌一切情狀，尤應注意下列事項，做為判斷標準： 利用之目的及性質，包括係為商業目的或非營利教育目的 著作之性質 所利用之質量及在整個著作中所占比例 利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響,案例：成大 MP3 事件,台南地檢署檢察官因接獲檢舉成大學生非法下載MP3音樂，前往成大學生宿舍搜索，查扣十四部下載有著作權音樂之個人電腦，台灣國際唱片交流協會(IFPI) 並對14名利用電腦盜拷著作權音樂片的成大學生，提出告訴 。嗣後雙方達成和解，學生們簽具悔過書，並在媒體上刊登道歉啟事，IFPI撤銷告訴。,合理使用原則舉例 ,A為僅供個

11、人觀賞，而以自家錄影機重製阿甘正傳錄影帶份乙份(上、下二捲)，且並無任何證據可資證明其有以營利為目的，而重製該錄影帶，應屬合理使用(高等法院85年上易字第2936號判決),合理使用原則舉例 ,某學校將書的其中一章，印刷分發與全年級學生做為講義 依據著作權法第四十六條，可以在合理範圍內重製他人已公開發表之著作 注意事項 考慮著作的種類、用途；重製的數量、方法對於著作財產權人的利益有無妨害 參考著作權法第六十五條的標準 註明出處,二、網路合理使用與沈迷之預防,網路合理使用、過度使用、沈迷 網路成癮的判別標準 網路沈迷之預防方法,網路合理使用、過度使用、沈迷,大部分的人是合理健康的使用網路 一部分的

12、人過度使用 一小部分的人發生成癮(約5%10%) 網路沈迷是指過度使用加上發生成癮的人，此族群中快速增加的人口來自中小學生,你沉迷於網路嗎？,利用上網來逃避壓力或緊張的情緒 向他人隱瞞實際上網的時數 不能控制自己上網的時間(一上網就停不下來) 上網時間要一次比一次久才能獲得滿足 網路離線時就會焦躁不安、易怒、沮喪,網路沉迷的後果,網路沉迷者日常生活作息、課業、與家人的關係、經濟甚至健康都會受影響 學生 睡眠不足 沒時間唸書 成績不好、壓力大，又轉往網路發洩(惡性循環) 近視加深、肩膀酸痛、手腕關節發炎,電腦成癮症徵兆,上網時間愈來愈長。 忽略吃飯、交友、上學等規律作息。 變得話少、互動性差。,

13、拒絕電腦成癮症上身,一整個暑假下來，就讀國二的玲玲，除了吃飯、睡覺外，就是坐在書桌前上網，哪也不想去，媽媽屢勸不聽下，砸爛電腦螢幕，卻換來玲玲的自殺，母女關係瀕臨破裂。上述案例學會上網後，把網友當成心靈寄托，網路世界裡，她是漂亮、活潑的少女，現實生活裡，她卻愈來愈乖僻，不想和人說話、不願上學。玲玲的情況，已屬病態性電腦成癮症，沈迷於網路的她，有些類似強迫症，不上網就全身不舒服，如果不及時就醫，有可能與生活脫節，失去與人們互動能力。,網路成癮的原因,對網路新科技的好奇心與新鮮感，以及網際網路人際互動的吸引。 迷戀網路交友 多樣性的線上遊戲 這類病患多是少年，征服他人、過關的過程，常讓現實生活功課

14、欠佳的學生，有不一樣的成就感，讓他們深陷其中、難以自拔。,網路線上遊戲犯罪一學生遭法院判刑,2004/08/09網路新聞（中央社記者黃自強台北九日電）民國九十二年間，一名十九歲的學生被控利用其同學要求幫忙的機會，獲悉電腦線上遊戲的帳號、密碼，竟在住處上網進而無故取得、刪除或變更同學電腦電磁紀錄，全案經台北地院審理，判處拘役五十天，得易科罰金。緩刑二年。,網路成癮的判別標準（1/2）,你是否一心一意想著網路上的一切？ 你是否覺得上網時間需要一次比一次久才能滿足？ 你是否無法控制上網時間，一上網就停不下來？ 當你離線不能上網時，你是否覺得不安、易怒、沮喪或暴躁？ 你在網路上的時間常較預估的久？,網路成癮的判別標準（2/2）,你是否曾因上網使重要的人際關係、課業或工作陷入