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1、3 长方体和正方体的认识 第1课时 长方体,R五年级数学下册,北流市北流镇勾漏小学 李 燕,情境导入,回忆以前学过哪些几何图形？这些都是什么图形？ （由线段围成的平面图形）,这些还是平面图形吗？ 不是，这些物体都占有一定的空间，它们都是立体图形。 在这些立体图形中有一种物体是长方体，谁能指出哪些是长方体？,在日常生活中你还见到过哪些长方体的物体？长方体又具有什么特征呢？,长方体上平平的部分是长方体的面。,两个面相交的边叫长方体的棱。,探索新知,三条棱相交的点叫长方体的顶点。,借助手中的长方体，你能用数一数、量一量、比一比等方法研究面、棱、顶点的特征吗？,长方体的每个面是什么形状?,认识长方体,

2、哪些面完全相同?,运用新知,认识长方体,相对的面完全相同.,长方体有多少条棱?,认识长方体,认识长方体,长方体哪些棱的长度相等？,长方体哪些棱的长度相等？,认识长方体,相对的4条棱长度相等.,长方体有8个顶点,利用自己制作的学具解决以下两个问题： （1）相交与同一顶点的三条棱长度相等吗？ （2）长方体的12条棱可以分成几组？怎样分？,相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。,高,长,宽,说出下面每个长方体的长宽高：,7厘米,2厘米,4厘米,3厘米,5厘米,4厘米,6分米,分米,2分米,长,宽,高,12条棱可以分成4组长宽高.,12条棱也可以分为三组 4条长，4条宽，4条高。,宽,高

3、,长,画长方体、正方体,怎样把长方体画在纸上呢？,巩固练习,1、量出你的数学课本长、宽、高各是多少厘 米？然后指出上面长、宽各多少？,2、 为了迎接“六一”儿童节，学校要工人叔叔把艺术楼的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知艺术楼的长90米，宽60米，高20米，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？,902+602+204 =180+120+80 =300+80 =380（米） 答：工人叔叔至少需要380米 的彩灯线。,3、如图所示，这个纸盒的上面是（ ）形，长（ ）m，宽（ ）m。和它相对的面是纸盒的（ ）面。它的右面是（ ）形，长（ ）m，宽（ ）m，和它大小相同的面是（ ）面。有（ ）个面的长是0.7 m，宽是0.4 m。这个纸盒的占地面积是（ ）m2。,课堂小结,通过

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