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文档简介

1、课文预习顺口溜,1、看课文，标段落。 2、划字词，注拼音。 3、读生字，标音序，写偏旁，记字形，再描红。 4、读词语，想意思。想不到，查字典。 5、读课文，解大意。 6、看问题，多思考。有不懂，多提问。,老师，您好！,崇高 浸透 项目 辛劳 涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心,崇高 浸透 项目 辛劳 涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心,塑,衷,霞,铺设（ ） 架起（ ） 浸透（ ） 蕴含（ ） 涌起（ ） 塑造（ ） 闪耀（ ） 编织（ ） 鲜花（ ） （ ）洒（ ）,铺设（大道） 架起（金桥） 浸透（心血） 蕴含（辛劳） 涌起（波涛） 塑造（人才） 闪耀（春晖、朝霞） 编织（丝线） 鲜花（开

2、放） （播）洒（甘露）,飞速（ ）前进 情不自禁（ ）祝愿 幸福（ ）开放 悄悄（ ）编织 轻轻（ ）洒向,飞速（地）前进 情不自禁（地）祝愿 幸福（地）开放 悄悄（地）编织 轻轻（地）洒向,飞速（地）前进 情不自禁（地）祝愿 幸福（地）开放 悄悄（地）编织 轻轻（地）洒向,古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！,地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！,古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！,古今中外， 每个人的成长都浸透着教师的心血。,地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！,地北天南， 每一项创造都蕴含着教师的辛劳！,古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！,地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！,在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。,昨天：历史,今天：现状,理想：未来,历史 现实 未来,笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。,笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。,笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线

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