5.题西林壁.ppt

1、庐山,庐山位于江西北部，北临长江，东临潘阳湖，是一所历史悠久的名山，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，因此而得名。自古享有“匡庐奇秀甲天下”的声誉。 庐山南北长约25公里，东西宽约20公里，以雄、奇、险、秀闻名于世，巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观、俊奇巧秀的园林建筑，一展庐山的无穷魅力。历代诗人墨客相继慕名而来，留下了许多珍贵的名篇佳作。,拓展阅读：,题 西 林壁,学习古诗的方法？,2、释诗句，明诗意,3、想意境，悟诗情,1、知诗人，解题意,这首诗的作者是谁？,苏轼,作者介绍,（10371101） 字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世称“ ”。汉族，眉州眉

2、山人，祖籍栾城。北宋著名散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表。诗文有东坡七集等。 被称为,知诗人,苏轼,苏东坡,唐宋八大家之一,宋代,解诗题,题西林壁,题西林壁： 书写在西林寺墙壁上的一首诗,西林寺,坐落于庐山北麓 ，为庐山北山第一寺。,在古代，这是发表作品的一条途径。古代的酒楼、驿站、寺院等地，大多有一处粉刷不错的墙壁，专供文人墨客题咏留名。今天我们要学习的这首诗，就是宋代诗人苏轼留在一座寺院的墙壁上的。,在苏轼四十九岁时，当时已经被贬到黄州做官的他再次被贬到汝州，在去汝州上任时，途经江西庐山，庐山的奇美秀丽景色让他诗兴大发，作了五首记游诗，这首是最后一首。,题西林壁

3、【宋】苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,读诗句,有节奏,有重音,有感情,自学指导（一）,大声读古诗，读准字音，说说你读懂了什么？,题西林壁宋.苏轼,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,查字典填空。,缘字用部首查_部，再查_画,第四笔是_，第五笔是_，组词_。,自学指导（二）,自由读前两句诗，回答问题：,1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。,连绵起伏的山岭,巍然耸立的险峰,横看,连绵起伏的山岭,侧看,高耸入云的山峰,横看庐山成了连绵起伏的山岭，侧看庐山成了高耸入云

4、的山峰。,远,近,低,高,各不同,从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山的样子都不同。,题西林壁,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,在远处_,在近处_, 在高处_,在低处_， 庐山的景象各不相同。,放飞想象： 横着看，庐山 ； 侧着看，庐山 ； 从远处望，庐山 ； 从近处看，庐山 ； 从高处俯视，庐山 ； 从低处仰望，庐山 ,千姿百态 变化万千,题西林壁,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,观察的角度不同， 结果也不同,自学指导（二）,自由读前两句诗，回答问题：,作者从哪些角度来欣赏庐山？从中看到了什么？,横、侧、高、低、

5、远、近,随着诗人观察角度不同，看到的景象不一样。,自学指导（三）,自由读后两句诗，回答问题：,1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？,不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,真实的全貌,题西林壁,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,识：知道,缘：因为,庐山,（我）看不清庐山的真面目，只因为我身在庐山之中。（视野太狭窄）,请选择其中一种句式，说说三、四行诗的意思。,1-是因为-。 2之所以-是因为-。 3因为-所以-。 4-所以-。,自学指导（三）,自由读后两句诗，回答问题：,从这两句诗句中，你体会到什么？,看事物要从不同角度去看，这样才会全面。,

6、自学提示： 一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。,注释： 不识：看不清、认不清 只缘：只因为 面目：面貌 ，这里指庐山的风景。 身：自己 此：这,从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。 为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。,题西林壁,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,赞美庐山景色雄奇壮观 角度不同 结果各异,观察事物、处理问题 要客观全面,背一背：,题西林壁 苏轼 横看 侧 ， 各不同。 不识 真面目， 身在 。,看不清庐山的真正面目，是因为_，因此，我们要_，就要_。,测一测：,1、“