版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、15.2.2分式的混合运算,15.2 分式的运算,复习回顾:,2、 有括号时先算括号内的,按照小括号、中括号、大括号的顺序计算.,1、式与数有相同的混合运算顺序:先 乘方再乘除然后加减,一、提出问题: 请问下面的运算过程对吗?,二、研究解决: 这是一道关于分式乘除的题目,运算时应注意:,显然此题在运算顺序上出现了错误,除没有转化为乘之前是不能运用结合律的,这一点大家要牢记呦!,按照运算法则运算;,乘除运算属于同级运算,应按照先出现 的先算的原则,不能交换运算顺序;,当除写成乘的形式时,灵活的应用乘 法交换律和结合律可起到简化运算的作用;,结果必须写成整式或最简分式的形式。,正确的解法:,除法转
2、化为乘法之后可以运用乘法的交换律和结合律,2、基础展示,三、知识要点与例题解析: 分式的乘方:把分子、分母各自乘方。 即 其中b0,a,b可 以代表数,也可以代表代数式。,整数指数幂的运算性质: 若m,n为整数,且a0,b0,则有,(2),(3),例1.(1),解:(1)原式,4,4,2,2,3,3,2,),(,),(,),(,),(,a,bc,ab,c,c,b,a,-,-,=,分子、分母分别乘方,例1.(1),(2),把负整数指数写成正整数指数的形式,积的乘方,(3),同底数幂相乘,底数不变指数相加,结果化为只含有正整数指数的形式,分式的混合运算:关键是要正确的使用相应的运算法则和运算顺序;
3、正确的使用运算律,尽量简化运算过程;结果必须化为最简。,混合运算的特点:是整式运算、 因式分解、分式运算的综合运用, 综合性强,是本章学习的重点和难 点。,例2.计算: 1. 2. 3. 4.,1.解法一:,1.解法二:,= ,2.解:,3. 解:,4.解:,仔细观察题目的结构特点,灵活运用运算律,适当运用计算技巧,可简化运算,提高速度,优化解题。,(2009年广西南宁)先化简,再求值,,,其中,(2010江苏南通)化简,3、中考链接,例2.计算: 1.,分析与解: 原式,巧用分配律,2.,分析与解:原式,巧用分配律,3.,把 和 看成整体,题目的实 质是平方差公式的应用。,换元可以使复杂问题的形式简化。,分析与解:原式,巧用公式,繁分式的化简:1.把繁分式些成分子除以分母的形式,利用除法法则化简;2. 利用分式的基本性质化简。,例4.,解法1,原式,解法2,原式,(2010 贵州贵阳)先化简:,当b=-1时,再从-2a2的范围内选取一个合适的整数a代入求值。,4、综合拓展,补
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 支气管扩张:临床诊疗与全程管理指南(患者版)
- 市集活动免责协议书
- 2024年全国中考化学试题分类汇编:第7单元《燃料及其利用》
- 21秋吉大《资产评估》在线作业二
- T91钢在NaCl溶液中的盐雾腐蚀性为研究
- 牛肉中玉米赤霉醇及其相关物残留物的GCMS检测方法研究
- 2026届甘肃省张掖市高三下学期第二次诊断性考试历史试题(含答案)
- 202-2026年国内长途搬家与物流配送合同协议合同二篇
- 2.2 FPGA主流芯片与选型
- 2026年九年级数学中考模拟试卷(江苏苏州卷)
- 实施指南(2025)《HG-T4282-2011塑料焊接试样拉伸检测方法》
- T-BDCA 0003-2025 卸妆油卸妆能力评价指南
- 建筑设备安装施工组织设计范文
- 2025年云南省高考地理真题卷含答案解析
- 2025年医卫类病案信息技术(师)-相关专业知识参考题库含答案解析
- 2025年四川省高考化学试卷真题(含答案解析)
- 云南省委党校研究生考试真题党建党史(附答案)
- 2025年吉林省中考语文试卷真题(含答案)
- TCW-32 ZK温控器使用说明书
- 大数据计量经济分析 课件 第10章 空间计量分析模型
- DB31/T 637-2012高等学校学生公寓管理服务规范
评论
0/150
提交评论