数学北师大版七年级下册探索三角形全等条件第一课时课件.ppt

1、三角形全等的判定（1）,复习回顾,1、全等三角形的定义,已知ABC DEF,问题1：其中相等的边有：,问题2：其中相等的角有：,AB=DE,BC=EF,AC=DF,A=D,B=E,C=F,（全等三角形的对应边相等）,（全等三角形的对应角相等）,能够完全重合的两个三角形叫全等三角形。,2、 全等三角形有什么性质？,两块完全一样的三角形, 就是两个三角形全等. 什么样的两个三角形才能保证全等呢?,问题：学校有两块三角形装饰板如下图，小明想知道这两块板是否全等，这两块板很重又固定在墙上，小明只有刻度尺，你能帮小明想个办法吗？,两个三角形全等,三组对应边、三组对应角 六个条件分别相等。,问题1：若两个

2、三角形三组对应边、三组对应角分别相等，则这两个三角形是否一定全等？,两个三角形全等,三组对应边、三组对应角 六个条件分别相等。,问题2：两个三角形满足六个条件中的几个条件才能确保这两个三角形全等呢？,探究一 ,1.给定一个条件：,（1）一条边,（2）一个角,失 败,结论: 只有一条边或一个角对应相等的两个三角形不一定全等.,3cm,3cm,30,30,探究一 ,2.给定两个条件：,（1）两边,（2）一边一角,（3）两角,失 败,结论: 两条边对应相等、一条边一个角对应相等、两个角对应相等的两个三角形不一定全等.,千万别泄气哦！,俗话说：失败是成功之母！,我们继续探究：,探究二 ,给定三个条件：

3、,（1）三边,（2）两边一角,（3）一边两角,（4）三角,动手画一画 ,画出一个三角形，使它的三边长分别为3cm、4cm、6cm , 把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？,画法: 1. 画线段AB=3;,2. 分别以A、B为圆心, 4和6长为半径画 圆弧, 两条圆弧相交于点C;,3. 连接线段AC、BC.,结论: 三边对应相等的两个三角形全等.,（可简写为“边边边”或“SSS”）,如何用符号语言来表达呢,在ABC与DEF中,AB=DE AC=DF BC=EF,ABCDEF（SSS）,思考：你能用“边边边”解释三角形具有稳定性吗？,D,F,E,E,F,E,F,E,例1 已知：如图

4、，AB=AD，BC=DC， 求证：ABC ADC,A,B,C,D,AC,AC,AB = AD BC = DC, ABC ADC（SSS）,证明：在ABC和ADC中,=,（已知）,（已知）,（公共边）,分析：要证明两个三角形全等，需要那些条件？,例2：如图所示，ABC是一个钢架, AB=AC, AD是连接点A与BC中点D的支架。 求证：ABDACD。,证明：,D是BC的中点,BD=CD,在ABD和ACD中,AB=AC,BD=CD,AD=AD,ABDACD（SSS）,若要求证：B=C， 你会吗？,B=C（全等三角形的对应角相等）,归纳：,（1）准备条件：证全等时要用的间接 条件要先证好；,（2）三

5、角形全等书写的三步骤：,写出在哪两个三角形中,摆出三个条件用大括号括起来,写出全等结论,证明全等的书写步骤：,练习1、如图: 在四边形ABCD中， AD=CB ，AB=CD, 求证： A= C,D,A,B,C,证明：在ABD和CDB中,ABDCDB（SSS）, A= C （全等三角形的对应角相等）,你能说明ABCD，ADBC吗？,练一练 ,2、工人师傅常用角尺平分一个任意角，做法如下：如图，AOB是一个任意角，在边OA，OB上分别取OM=ON，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与M、N重合，过角尺顶点C的射线OC便是AOB的平分线。为什么？,课本第37页练习,1. 如图所示: 在ABC中，AB=AC， BE=CE，则由“SSS”可以判定( ) AABDACD BBDECDE CABEACE D以上都不对,C,课堂小测,2、已知：点A、E、F、C在同一条直线上 AD=CB，DF=BE，AE=CF. 证明ADFCBE还应有什么条件？怎样才能得到这个条件？,A,D,B,C,E,F,课堂小测,【课堂小结】,2. 三边对应相等的两个三角形全等（SSS）,3. 书写格式：,1. 知道三