版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,第24课 玩具柜台前的孩子,R 二年级下册,新课导入,哪个孩子在玩具面前会无动于衷呢?可是就有这么一个小男孩却出乎我们的意料,让我们一起去认识一下这个小男孩吧!,字词注音,具 柜 芒 售 货 药 品 兵 咱 抢 裕,mng,yo,zn,shu,hu,j,gu,pn,bng,qing,y,词语积累,光芒,兴奋,玩具柜台,药品,咱们,售货员,抢着,富裕,目不转睛,兴,xng,xng,兴奋,高兴,兴旺,兴趣,兴风作浪,助兴,多音字组词,点击看课文朗读视频!,课文朗读,读一读,想一想: 课文讲了一件什么事?,“六一”儿童节前夕,玩具柜台前挤满了人。其中有一个小男孩非常喜欢小汽车,他专心地看着,眼里闪
2、着兴奋的光芒。可是他知道家里不富裕,他心疼妈妈,不要妈妈买,也不要售货员阿姨送,拉着妈妈走出了商场的故事。,课文解读,这个小男孩在玩具柜台前只能看却不买,他真不喜欢玩具吗? 你从哪个自然段看出来的?,默读课文,用 “”划出小男孩很喜欢小汽车的词语。,柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就马上跟过去,目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车,眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!,此时此刻小男孩的心里会想些什么?,小男孩是那么喜欢小汽车,热心的售货员阿姨也看出来了,于是他们进行了对话,他们都说了些什么呢?请你用“”画出阿姨的话,用“”画出男孩的话。,小男孩这么喜欢小汽车,当售货员阿姨让妈妈给他买小
3、汽车时,他却.,“不,我只看看,不要妈妈买。”男孩抢着说。,孩子的妈妈叹了口气,说:“他爸爸常年病着,家里生活并不富裕。孩子心疼我,什么也不让我给他买”,常年,你读懂了什么?,“不,谢谢,我不要。”男孩拉着妈妈的手,走出了商场。,回到家里,售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。女儿听了,连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车,请妈妈带给那个男孩。,回到家里,售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。女儿听了,连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车,请妈妈带给那个男孩。,这是一个什么样的小女孩?你读懂了什么?,售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩,好把小汽车送给他。,阿姨是一个什么样的人?,你们喜欢小男孩吗? 你们想对他说什么呢? 如果有可能你愿意为小男孩做些什么呢?,课堂延伸,小男孩的懂事感动了我们每个人,让我们再静静地读读这个故事,用心去感受故事中的每一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 深度解析(2026)《GBT 35891-2018微阵列生物芯片清洗仪技术要求》
- 深度解析(2026)《GBT 35787-2017机动车电子标识读写设备安全技术要求》
- 深度解析(2026)《GBT 35726-2017并联型有源电能质量治理设备性能检测规程》
- 深度解析(2026)《GBT 35614-2017海洋牧场休闲服务规范》
- 深度解析(2026)《GBT 35422-2017物联网标识体系 Ecode的注册与管理》
- 《DLT 1110-2009卧式蒸发冷却电机基本技术条件》(2026年)合规红线与避坑实操手册
- 全媒体运营试卷及答案
- 参加年新录用公务员初任培训感悟
- 学校公用经费支出审批制度
- 特殊教育自闭症儿童干预题库及详解
- 仓库晋升考核制度
- 虚拟医学伦理场景与AI辅助决策教学
- 装潢拆除应急预案(3篇)
- 成都市金牛国投人力资源服务有限公司2025年公开招聘编外人员备考题库完整参考答案详解
- 腰椎穿刺课件
- 加强处罚力度!带你深度剖析《食品安全法》(2025版)变化
- 2025年下半年庆元县机关事业单位公开选调(选聘)工作人员27人(公共基础知识)综合能力测试题附答案解析
- 合成氨生产方法
- 2025年广东高考历史真题及答案
- 宁夏大数据产业发展现状与未来趋势分析
- 基于Unity3D的横版平台跳跃游戏设计与实现
评论
0/150
提交评论