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23.1 锐角的三角函数（1）,情境引入,我们都有过走上坡路的经验,坡面有陡有平,在数学上该如何衡量坡面的倾斜程度呢?如图所示:,如图所示:,X=?,如图所示:,20m,动手实践，寻找规律,由推理可得：角度不变，比值不变 由动态演示：角度改变，比值改变,A,B,C,B,C,新知探究，明确定义,比值,叫做的正切,，记做tan.,A,B,C,比值 比值,新知探究，明确定义,比值,A,叫做的正弦,，记做sin,B,C,叫做的余弦,，记做cos,叫做的正切,，记做tan,锐角的正弦、余弦、正切 统称为的三角函数,新知探究，明确定义,如图，在RtABC中，C=Rt,练习拓展，层层递进,例1.在RtABC中，C=Rt，AB=5，BC=3，求锐角A的各三角函数值.,练一练,1.判断对错:,1) 如图 (1) sinA= （ ） (2)sinB= （ ） (3)sinA=0.6m （ ） (4)SinB=0.8 （ ）,sinA是一个比值（注意比的顺序），无单位；,2)如图，sinA= （ ）,2.在RtABC中，锐角A的对边和斜边同时扩大 100倍，sinA的值（ ） A.扩大100

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