20、天上的街市.ppt

1、天上的街市,郭沫若,作者简介,郭沫若（18921978），原名郭开贞，四川乐山人。我国现代著名诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表作品主要有诗集女神星空；散文我的幼年反正前后；历史剧屈原虎符棠棣之花等。,预习与分享,作者简介,写诗的背景 本文写于1921年10月24日，当时中国处于军阀混战时期，社会一片黑暗，作者满怀实业救国的理想从日本留学回国，眼睛所看到的世界“满目都是骷髅，/满街都是灵柩。” “黑暗如漆，/冷酷如铁。”,传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深浪大的天河隔开，无法巧渡，每年只有农历七月七日那一天鹊桥相会。,难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈,自主学习一 老胡提示

2、：尽量读准确，读流畅,同学们轻轻地读,天上的街市 郭沫若, 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像是点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。, 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 那怕是他们提着灯笼在走。,轻声读课文，注意诗歌的情感、节奏、重音。,形容隐隐约约，若有若无,必定,稀有而珍贵,闲暇时到外边随便走走，散心,词语理解,陈列：把物品摆出来供人看。 天河：银河的通称。晴夜高空，呈银白色带状，形如大河，所

3、以称天河。,互助、展评学习二 老胡提示：读出节奏、重音 我展示 我快乐,同学们美美地读,天上的街市 郭沫若, 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。, 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,感情基调是美好、恬静、自在、清新

4、而略带一丝忧郁。 朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。,自主、互助、展评学习三 老胡提示：我思故我在,同学们细细地想,联想：,甲事物,想到,乙事物,(存在) (存在),因果联系 相似关系,想象：,甲事物,创造出,乙事物,(存在) (不存在),来源于 客观现实,联想和想象 所谓联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。 想像就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。,举例,点燃第一根火柴，觉得自己好像坐在一个大火炉前面；第二根，仿佛看见了正冒着香气的烤鹅；第三根，觉得自己坐在一棵圣诞树下；第四根，仿佛看见了奶奶；最后点燃了一大把火柴，仿佛奶奶把她抱在怀里带走了。

5、卖火柴的小女孩 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 春,联想,想象,放飞思维的翅膀，品味诗歌的意境,1、诗人由远远的街灯联想到什么？ 2、运用了什么修辞手法？ 3、诗人笔下天上的人生活是怎样的? （求实）小组,放飞思维的翅膀，品味诗歌的意境,1、又由天上的街市想像到什么？ 2、诗中哪些景物是联想？ 哪些景物是想像？ （天狼 ）小组,放飞思维的翅膀，品味诗歌的意境,1、诗人运用想象在第三节诗中描写了什么？ 2、第四节中的“闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换？ 3、第四节诗中的量词“朵”能否换成“颗”？ 4、最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？ （星光 ）小组,1、诗歌中有哪些词语用来

6、修饰“天上的街市” ？2、谈谈它在你心目中是什么样的？ （ 饕餮 ）小组,放飞思维的翅膀，品味诗歌的意境,本诗内容 哪些是写实？ 哪些是想象？ 诗中的四个“定然”和一个“定能”重复吗？为什么？ （超凡）小组,想一想,体会情感之美,1、作者想象中的牛郎织女和神话传说中的牛郎织女有什么不同？ 2、作者想像中的牛郎织女过着什么生活？神话传说中的牛郎织女过着什么生活（用 一些词语来概括）？ （ 奋进 ）小组,讨论： （勇士）小组 作者为何要将“牛郎织女”的故事做了这么大的改动？(结合背景理解),女神 上海印 游闲的尸， 淫嚣的肉， 长的男袍， 短的女袖， 满目都是骷髅， 满街都是灵柩， 乱闯， 乱走。

7、 我的眼儿泪流， 我的心儿作呕。,当时的上海充盈着灯红酒绿，弥漫着靡靡之音。“现代化的都市文明”与“罪恶的殖民势力”就像双刃剑刺痛了中国知识分子的民族自尊心“富国强民”的理想在残酷的现实面前破灭了。,凤凰涅槃 我们飞向西方， 西方同是一座屠场。 我们飞向东方， 东方同是一座囚牢。 我们飞向南方， 南方同是一座坟墓。 我们飞向北方， 北方同是一座地狱。 我们生在这样个世界当中, 只好学着海洋哀哭。 左也是漶漫， 右也是漶漫， 前不见灯台， 后不见海岸,地上人间让他“眼儿流泪”，“心儿作呕”! 于是他借天上的街市表达了对现实的批判与痛恨，对美好生活的憧憬。,答案仅供参考：,明确：传说：牛郎织女被王

8、母娘娘管制 想象：牛郎织女（骑着牛儿来往、闲游） 天上是如此的美好，牛郎织女的生活是如此幸福，这个反传统的创作，形象地抒发了诗人对黑暗的憎恶，对光明自由幸福生活的向往和追求。,1、你认为诗中有哪些美丽的地方？请你用“美在”这个句式说句话。 示例：用词准确之美：美在 “明”字写出了人间万家灯火（灯火辉煌）的壮观景色。,动情朗读欣赏诗歌的各种美 各小组各抒己见、比比谁更好！,本首诗歌作者 写的是？ 言的是？ 抒的是？,写的是天上美满 言的是人间凄惨 抒的是憧憬之感,写一写我展示我快乐,诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个

9、物体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。,星 星 伊迪特索德格朗（芬兰）,当夜色降临 我站在台阶上倾听； 星星蜂拥在花园里 而我站在黑暗中。 听，一颗星星落地作响！ 你别赤脚在这草地上散步， 我的花园到处是星星的碎片。,繁星 冰心,繁星闪烁着深蓝的太空何曾听得见它们对话?沉默中微光里它们深深的互相颂赞,1.郭沫若原名 ，四川乐山人，现代 ，著有诗集 2.运用联想的一项是（ ） A.街市上陈列的一些物品。 定然是世上没有的珍奇。 B.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 C.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 D.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 3.下列景物哪一个不是诗人看到的（ ） A.街灯 B.明星 C.灯笼 D.流星,当堂练习,郭开贞,诗人、学者,女神、星空。,B,C,4.与原诗不同的一项（ ） A.我想他们此刻， B.定然在天街闲游。 C.不信，请看那颗流星，D.是他们提着灯笼在走。 5.对本诗中心思想理解正确的一项是（ ） A.通过描绘天街