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文档简介

1、天衣无缝 刷子见功底,黑衣无暇 绝活写传奇,俗 世 奇 人,23 刷 子 李,龙街完小 刘 锐,学习目标,1、认识6个生字。读读记记本课词语。 2、理解课文内容，了解一位普通的手艺人高超的技艺。继续领悟并学习作者刻画人物的方法。,（1）快速朗读课文，要求读准字音，读通课文，边读边和同桌交流预习中不懂的问题。 （2）思考：你认为“刷子李”是个什么样的人？,学习要求一：,师傅 刷浆 包袱 透亮 清爽 搜索 威严 露馅儿 发怔 半信半疑 天衣无缝,我会读 我会写,同桌交流： 你认为“刷子李”是个什么样的人？,动脑筋,技艺高超俗世奇人,听课文朗读思考： （1）“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？ 边听

2、边划出相关语句？ （2）小组合作学习：刷子李的技艺高超，也就是他 “奇” 的表现？找出精彩语句，再读一读，谈谈自己的体会。 （3）曹小三对待师傅的心理前后有什么变化？,学习要求二：,只见师傅的手臂悠然摆来，悠 然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音，每一摆刷，那长长的带 浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。啪啪声里， 一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整 整打开一面雪白的屏障。,最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。,黑衣黑裤无白点,别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。,身上有白点，不要钱。,小组交流： 曹小三对待师傅的心理前

3、后有什么变化？,动脑筋,半信半疑佩服得五体投地,写作方法,A、重细节描写，塑造人物个性文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。 B、采用对比手法，烘托人物形象曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。,中国奇人秀,捏泥人的手艺盖世无双,泥人张,他做的风筝无与伦比,风筝魏,刻砖的技术登峰造极,刻砖刘,好 好 学 本 事 吧！,当堂训练,1、用下列词语各写一个句子。 半信半疑 天衣无缝 ,当堂训练,2、小练笔： 选择身边一个熟悉的人进行

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