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文档简介
1、单位:林基路小学汉语学校 制作:刘居华,人教版小学三年级上册,长方形和正方形,说说你认识那些图形？把你认为是四边形的图形涂上颜色.,你认为四边形有什么特点?,有四条直的边.,有四个角.,想一想,现实生活中你在哪里见到了这样的四边形?,猜一猜： 长方形、正方形有哪些特点？,你能想办法验证吗？,小组合作研究： 1、长方形和正方形的边和角有什么特点，把观察到的说给同学听。 2、用手中的材料来验证你的猜想，你能想出几种验证的方法，小组同学交流一下。 3、填写研究报告表。,特征,图形,角的 个数,边的 条数,角的 特征,边的 特征,研究报告,合作学习：,4个,4个,都是 直角,4条,对边 相等,都是 直
2、角,4条,四边都 相等,长方形的对边相等。,长方形四个角是直角.,正方形的四个角都是直角。,正方形的四条边都相等.,讨论：长方形、正方形的联系和 区别,相同点：对边相等,四个角是直角.,不相同点：长方形只是对边相等, 正方形是四条边都相等.,正方形是特殊的长方形,长,宽,边长,通常把长方形长边的长叫做长,正方形每条边的长叫做边长。,短边的长叫做宽;,1、拼一拼：请用三角尺拼一拼，看能不能拼出长方形和正方形。 2、摆一摆：利用小棒摆长方形和正方形。,活动小超市,活动要求：四人一组，每人选择一种工具，完成一项任务。,10厘米,6厘米,猜一猜 (下面四边形各是什么图形?),图中共有多少个长方形?,（9）个,我背后藏着一个正方形，其中一条边是4厘米； 还有三条边是多少厘米呢？,我背后藏着一个长方形， 其中一条边是10厘米；另一 条边6厘米。还有两条边各是 多少厘米呢？,画一画,谁是小画家（看谁最先画出下列图形）： （1）画一个长为5厘米,宽为3厘米的长方形。,（2）画一个边长为5厘米的正方形。,将里面的图形分分类,有没有直角分 方法1 1,3,4 2,5,6 对边相等 方法2 1,2,3,4,6 5,五：课外拓展,设计一个自己喜欢的长方形或正方形，指定长度，画
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