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文档简介
1、（1）长方体,长方体和正方体,1.长方体和正方体的认识,人教版五年级下册,执教者：魏雪,指导教师：熊丽敏,泰宁县朱口镇第一中心小学,我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。,长方体,正方体也叫立方体,面,棱：面与面相交的线段,顶点：棱和棱的交点,拿几个长方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下页的表中。,有些面是相同的。,（1）长方体有_个面。,（2）每个面是什么形状的？ _,（3）哪些面是完全相同的？ _,（4）长方体有_条棱。,（5）哪些棱长度相等？ _,（6）长方体有_个顶点。,6,每个面是长方形。,12,相对的棱长度相等。,8,相对的面完全相同。,通过以上的观察
2、和讨论可以知道：,用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。,需要不同长度的木条。,自由讨论,根据制作过程，回答下面问题：,（1）长方体的12条棱可以分成几组？,（2）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？,3组,不相等,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。,长,高,宽,达标检测,1.图形分类。,上面的图形中，平面图形有：_；立体图形有：_。,2.判断。 （1）凡是有6个面、12条棱、8个顶点的物体都是长方体。（ ） （2）长方体相对的棱长度相等。（ ） （3）长方体的6个面一定都是长方形。（ ） （4）长方体相对的面大小相同。（ ）,（1）把图样中完全相同的长方体涂上同样的颜色。,剪下本书附页中上面的图样，按要求做。,（2）用这个图样做一个长方体。,（3）量一量所做长方体的长、宽、高各是多少厘米。,宽,长,高,（4）观察这个长方体，最多能看到几个
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