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1、！ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !,嗒嗒！ 嗒嗒嗒！ 嗒嗒嗒嗒！ 嗒嗒！,人教版 小学五年级 下册 语文 第三组,词语盘点,连山关镇中心学校 侯彦威,学习目标,知识与技能目标： 能读准词语的字音，正确书写字的笔顺。,过程与方法目标： 理解词语，并在理解的基础上造句， 加强对词语的理解。,情感态度与价值观目标： 运用本课词语写一篇精美的小短文， 加深对词语的理解以及提升写作能力。,读音,写法,理解,运用,自学提示（一）,1、自读一

2、遍词语，把读不准的字音用红笔做 标注； 2、同桌互读一遍词语，并交流读不准的字 音，校准字音。 3、向老师汇报你还有疑问的字音。,招待,侮辱,威风,矮小,冷笑,为难,规矩,囚犯,出息,大臣,柑橘,盗贼,取笑,笑嘻嘻,赔不是,实话实说,面不改色,安居乐业,解释,负责,完好无损,不惜代价,了如指掌,开火车读词语,自学提示（二）,1、把词语盘点中的词语抄写一遍，找出有哪些 字在书写过程中比较困难或书写时需要提醒 同学们注意的。,招待,侮辱,威风,矮小,冷笑,为难,规矩,囚犯,出息,大臣,柑橘,盗贼,取笑,笑嘻嘻,赔不是,实话实说,面不改色,安居乐业,解释,负责,完好无损,不惜代价,了如指掌,需要注意

3、的字！,合作交流,读音,写法,理解,运用,合作交流,1、组内互相交流不理解的词语； 2、用查字典等方式解决较难的词语。,合作检测,要求：用本组词语造句， 前面同学用过的词 语则不能再用。,招待,侮辱,威风,矮小,冷笑,为难,规矩,囚犯,出息,大臣,柑橘,盗贼,取笑,笑嘻嘻,赔不是,实话实说,面不改色,安居乐业,解释,负责,完好无损,不惜代价,了如指掌,造句,小练笔,1、5分钟时间写出一篇小文章，越精美越好。 要求：a、尽可量较多的使用本课学习的词语； b、表述清楚，叙述完整； c、字数在100字左右。 2、在组内进行文章的分享交流，选出一篇组内公认 为最美的文章进行全班朗读展示。 加分规则：a、本课词语使用得当，一处加1分； b、修辞方法使用得当，一处加2分。,汇报展示,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,1

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