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文档简介

1、图形的 放大 和 缩小,苏教版六年级下册数学,8厘米,16厘米,5 厘 米,10 厘 米,仔细观察： 放大后的长方形与原来的长方形的长有什么关系？宽呢？,8厘米,5 厘 米,16厘米,10 厘 米,放大后长方形的长是原来长方形的长的倍，放大后长方形的宽也是原来长方形的宽的倍。,放大后长方形和原来长方形的长的比是2:1，宽的比也是2:1。,8厘米,5 厘 米,16厘米,10 厘 米,把长方形的长和宽都放大到原来的倍,放大后的长方形和原来长方形对应边长的比是( ),这就是把原来的长方形按( )的比放大。,2 : 1,2 : 1,小结：,8厘米,5 厘 米,小组讨论：,探究图形的缩小,8厘米,4厘米

2、,5 厘 米,2.5 厘 米,1、下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？,巩固练习,2、下面哪个是图形D按1:2缩小后得到的图形。,巩固练习,2,4,12,6,1,2,放大后的图形与原来图形对应边的比是3:1.,（ ） ：（ ）,3:1,变化后的长度,原来的长度,就是把原来的图形按 的比放大。,图中（ ）号图形是1号长方形放大后的图形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。,1,2,练一练,练一练,图中（ ）号图形是1号图形缩小后的图形，它是按（ ）:（ ）的比缩小的。,1,2,按2：1的比画出直角三角形放大后的图形。,量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？,8,2,4,1,三角形的斜边的长

3、也是原来的2倍。,试一试：,按 1 : 2 画出下面图形缩小后的图形。,4,4,6,4,2,2,3,2,练一练,按 1 : 3 画出下面图形缩小后的图形。,拓展练习,抢答,下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小?,4:1,1:1000,5:2,2:3,1:1,100:1,放大 4 ：1 5：2 100：1 缩小 2：3 1：1000,_,=2.5,=4,=100,=,_,1000,1,比值大于1，表示图形放大。,比值小于1，表示图形缩小。,小结：,世界之窗里的各国建筑,冲洗照片,汽车模型制造,复印文件,绘制地图,总结:,在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小的步骤： (1)首先看原图形的每边各占几格； (2)然后按给定的比计算出将图形的各边放大或缩小后得到的新图形的每边各占几格； (3)最后按计算出的边长画出原图形的放大图或缩小图。,希望同学们在与他人相处时，“放大”

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