皇帝的新装.皇帝的新装.ppt

1、27 皇帝的新装,27 皇帝的新装,再 读 课 文,4本文题目为“小圣施威降大圣”，“小圣”指_，“大圣”指_，“降”是_的意思。题目可以理解为_。,5根据课文内容填空。 (1)却说真君与大圣变做_的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。 (2)那猴儿才自变座庙宇哄我，我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又_。,二郎神,孙悟空,降服,二郎神杨鄑降服孙悟空,法天象地,渺无踪迹,27 皇帝的新装,细 读 课 文,6概括内容： (1)根据下面的提示，梳理课文情节。 小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，大圣_。接下来，写二郎真君与大圣_，结果_。后来，写大圣_。

2、,解析按照起因、经过、结果三部分来梳理文章情节。,来到灌江口，冒充二郎真君，引起再次激战,无心恋战，迅速逃离战场,斗法变化，玩性大发,激斗变游戏,27 皇帝的新装,(2)文中详细记叙了小圣和大圣的争斗过程，他们斗智斗勇，两者的多般变化更是写得妙趣横生，请简要概括，并判断谁占了上风。,答案,27 皇帝的新装,7走进主旨：读了本文，你从中获得了哪些有益的启示？,解析启示可以从思想上谈，也可以从写作技巧上谈。,答案示例一：遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持奋斗不论结果如何，我们都无怨无悔。 示例二：解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。 示例三：作文离

3、不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象力。,27 皇帝的新装,8写法探究：本文的语言运用具有怎样的特点？,答案描述大圣和二郎神的打斗经过，紧张中透着诙谐，所使用的语言，给人妙趣横生的感觉。特别是大圣变身为土地庙儿和二郎神形象的两个部分，令人在紧张之中又忍俊不禁。,27 皇帝的新装,9合作交流： (1)概括大圣和二郎神各自的形象特征。,答案大圣：争强好斗，无所畏惧，勇敢机智，敢作敢当，敢于反抗压迫。二郎神：武艺超群，法力深厚，尽职尽忠，随机应变。,27 皇帝的新装,(2)课文中描述的打斗经过，紧张中透着诙谐，使用的语言给人妙趣横生的感觉，请你细心品味并加以评析

4、。,解析课文中不少句子读来令人忍俊不禁，在这种诙谐幽默中，打斗双方的性格展露无遗。选择一个合适的句子，分析其在表达人物特征方面的作用和表达效果。,答案 示例：“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”这两句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。,27 皇帝的新装,收 束 课 文,文中孙悟空以叛逆者的姿态出现，这是向封建王权的直接挑战，是对封建王朝的极度蔑视。孙悟空表现出了一种不肯示弱于人的争强好胜的性格，这和他后来所取得的“斗战胜佛”的称号是完全一致的。,27 皇帝的新装,小 圣 施 威 降 大 圣,开端：大圣慌走,高潮：土地庙大战,结局,发展,