永久的生命 (3)_第1页
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文档简介

1、,八年级语文上册 永久的生命 平凉市第七中学 程晓宏,学习目标,1整体感知，抓住文中关键性的句子，深入领会文章的观点。(重点) 2精读品味，欣赏富有哲理的语言及欲扬先抑写法的妙处。 (难点) 3.思索生命的价值和意义，树立乐观、豁达的人生观。,预习检测,1、读准字音 臼 齿 茸 毛 蔓 延 凋 谢 洗 涤,2、积累词语 臼齿： 茸毛： 蔓延： 凋谢 ： 洗涤 ：,ji,rng,mn,dio,d,一般上下颌各六个，其形如臼。 一般指动物初生柔软的细毛。 向四周扩展延伸。 指（草木花叶）脱落、衰落、零落。 冲荡;清洗。 又作除去罪过、积习、耻辱等。,严文井，原名严文锦。1915年生，湖北武昌人。1

2、934年毕业于湖北省立高中，次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井”的名字发表作品。历任人民文学主编、人民文学出版社社长等职。主要著作有：严文井散文选严文井童话集等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。,作者简介,初读课文，感受生命的存在,1.朗读课文，找出每段的中心句，思考课文讲了哪几层意思？ 2.速读课文，作者对生命有哪些感悟，这些感悟矛盾吗？,品读课文，领略生命的神奇,1怎样理解“生命自身”的不朽？,2、指名朗读第三自然段，说说“感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久”中，“分开来”“合起来”的含义。,悟读生命的真谛 1.作者为什么要赞美生命？ 2.课文写对生命的感悟，开始说“我们都非常可怜！”，后来又说“这就是奇迹”。运用了什么样的写作方法？,悟读生命的真谛 3.你认为生命的意义在于 ，因为 。,课堂小结 夕阳逝去，带来美丽的星夜；枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。辉煌或许不再，却能带来昔日的奋进，让拼搏重来；成功也许远去，却能洗去浮躁的外表；让生命重获一种充实的丰盈。让我们共同在这铺满鲜花和荆

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