冀教版小学数学五年级上册《 2.4 小数乘小数》教学课件

1、第2单元 小数乘法,4 小数乘小数,学习目标,2.能解决小数乘小数的实际问题。,1.会笔算小数乘小数。,3.培养学生的迁移类推能力,渗透转化思想。,(1)聪聪家客厅的长是4.8米,宽是3.6米,客厅的面积是多少平方米?,情景导入1,4.8 3.6 =,4.8 3.6 2 8 8,100,10,10,17.28(平方米）,4 8 3 6 2 8 8,探索新知,4.8 3.6 =,把单位改成分米算一算。,1 4 4,1 7.2 8,1 4 4,1 7 2 8,0.4 5 0.9 4 0 5,(2)茶几面的宽是0.45米,茶几面的面积是多少平方米?,0.,1000,100,10,4 5 9 4 0

2、5,探索新知,0.405(平方米）,0.9 0.45 =,积有几位小数？,4. 8 0. 8 5 9 0,1.53(平方米）,探索新知,1.8 0.85 =,1 4 4,1 5 3 0,(3)客厅沙发的宽是0.85米,沙发占地多少平方米?,一位小数,两位小数,（ ）位小数,三,.,1.先按照整数乘法算出积，再点_； 2.点_时，看_中一共有几位小数，就从积的_起数出几位，点上小数点。,小数乘法应该怎样计算？,小数点,小数点,因数,最右边,探索新知,观察比较： 说一说小数乘法应怎样计算？该注意些什么？,应先按照整数乘法计算，再根据两个因数小数位数的总和，确定积的小数点位置。,积的位数不够时，要添

3、0占位，再点小数点。,注意！乘积末尾有0时，要先点上小数点，再去掉末尾的0哦！,探索新知,典题精讲,一个长方形的机器零件,长为0.34m,宽为0.25m,它的周长和面积各是多少平方米?,典题精讲,解题思路：,长方形的周长=（长+宽）2，长方形面积=长宽，利用周长和面积公式计算出结果。,典题精讲,周长： （0.34+0.25）2=1.18（米）,正确解答：,面积： 0.340.25=0.085（平方米）,典题精讲,一名跳高运动员能跳2.15m,另一名运动员跳的高度是他跳的1.2倍。另一名运动员能跳多高?,典题精讲,解题思路：,题中已知一名跳高运动员能跳2.15m,求2.15m的1.2倍就是求另一

4、名运动员跳的高度。求一个数的几倍是多少,直接用这个数乘倍数。,典题精讲,正确解答：,2.151.2=2.58（米） 答:另一名运动员能跳2.58m。,3.240.05的积有()位小数。,易错提醒,四,错误解答,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有认真观察算式的特点,考虑问题不全面。这道题中第一个因数的末尾是4,第二个因数的末尾是5,45=20,因此积的末尾会出现0。基于小数的基本性质,积中末尾的0可以去掉。,3.240.05的积有()位小数。,3.240.05的积有()位小数。,易错提醒,正确解答,错误解答,三,四,你能给下面各题的积点上小数点吗？,8.7 0.9 7 8 3,7 2.9 0

5、.0 4 2 9 1 6,1 6.5 0.6 9 9 0,学以致用,7.2,0.72,7.2,7.2,0.072,学以致用,下面的计算对吗？把不对的改正过来。,2.5 3.5 1 2 5 7 5 8 7 5,1 6.4 4.5 8 2 0 6 5 6 7 3 8 0,学以致用,填一填：,学以致用,77.4,23.4,106.72,一种西服面料，每米的售价58.5元，买这样的面料5.2米，应付多少元？,58.55.2=304.2(元),答：应付304.2元。,学以致用,课堂小结,积的小数点一定不能忘记。,小数乘法的计算方法:按整数乘法算出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边数出几位,点上小数点;积的小数位数如果不够,在前面用0补位;积的末尾有0,把0去掉。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的