语文人教版四年级下册桂林山水

1、四年级语文第二册，人民教育版，桂林山水，桂林山水是桂林旅游资源的总称，“世界自然遗产”。典型的喀斯特地形构成了桂林独特的景观，涉及的项目范围很广。桂林的风景一直享有“世界上最好的”的美誉，因为它有绿色的山，美丽的水，奇怪的洞穴和美丽的石头。桂林的景观包括山、水、溶洞、石雕等。在桂林，漓江流经最美丽的阳朔，所以它有“桂林是世界上最好的，阳朔是桂林最好的”的美誉。2014年6月23日，在第38届世界遗产大会上，以桂林为首的华南喀斯特二期工程成功申请世界遗产，正式成为世界自然遗产，桂林山水被列入世界自然遗产名录。我爬过雄伟的泰山，参观过红叶香山，但我从未见过桂林的山。桂林的山真的很奇怪。它们从地面升

2、起，没有联系，像老人，像大象，像骆驼，有奇怪的山峰和成千上万的形状；桂林的山真的很美(佤族)，像绿色的屏障，像新长出的竹笋，色彩鲜艳，映在水中；桂林的山真的很危险，危险的山峰直挺挺地矗立着，奇怪的岩石和悬崖耸立着。如果他们不小心的话，似乎会摔倒。单词天堂，巧妙的发音变化：你读对红色单词了吗，预习和检查，1。理解“桂林山水甲天下”的含义。你为什么说桂林的风景是世界上最好的？我见过壮丽的大海，像镜子一样欣赏西湖，但我从未见过像漓江这样的水。1.将桂林的水与大海和西湖相比，它们在哪里是美丽的？想想看：大海是壮丽的。西湖像镜子一样平。漓江的水很安静，你感觉不到它在流动。漓江的水非常清澈，你可以看到河底

3、的沙子。漓江的水是如此的绿，以至于它看起来像一颗无瑕的绿宝石。桂林的水很安静，你感觉不到它在流动。漓江的水真的很绿，绿得就像一颗无瑕的翡翠。漓江的水非常清澈，你可以看到河底的沙子。1.作者用了什么修辞手法使漓江如此美丽？排比，比喻，2。让我试一试：公园里的花真的很香很香；公园里的花真的很美。公园里的花真的很美。拓展和提升，发挥你的想象力：桂林的山是什么样的美景？我登上了雄伟的泰山，游览了红叶如火的香山。桂林的山真的很奇怪。它们从地面上升起，没有联系，像老人，像大象，像骆驼，奇怪的山峰有成千上万种形式；桂林的山真的很美，像绿色的屏障，像新长出的竹笋，鲜艳的颜色映在水中。桂林的山非常危险。危险的山

4、峰笔直矗立，岩石崎岖不平。如果他们不小心的话，似乎会摔倒。桂林的山，奇特，像老人，巨大的大象，骆驼，美丽，像绿色的障碍，像新的竹笋，危险，危险的山峰直立，崎岖的岩石，图形结构，人们在一个画报世界旅行。漓江的水真的很清澈！清澈，可以看到沙子的底部。漓江的水真的很安静！安静，这样你就感觉不到船在向前移动。漓江的水真的很绿！绿色，像一块无暇的玉。排比帮助你理解修辞。排比是一种修辞手段，它使用三个或三个以上意义相关或相似、结构相同或相似、声调相同的短语或句子并列使用，以达到增强语言潜能的效果。帮助你理解修辞，扩大和升级，享受壮丽和完美无瑕的翡翠攀登障碍，雄伟的山脉，红色的树叶从地上像火一样升起，骆驼奇

5、怪的山峰列出成千上万的形式，竹筏，船，明亮的颜色，危险的山峰，奇怪的岩石，崎岖的云，无尽的树和红色的花，这些都是一些美丽的话在这个教训，你能记住它们吗？ee域名http:/www.yumi.ee，展开并升级、写一段，介绍一个你喜欢的场景，并注意sce的特点这节课用生动的笔触描绘了桂林的美景，表达了作者热爱祖国和大自然的情怀。抓住风景的特点来写风景。当写一个场景时，我们应该掌握场景的形状、大小、颜色和数量来描述它。作者在描写漓江水时，把握了“静”、“清”、“绿”的特点，在描写桂林山水时突出了“奇”、“美”、“险”的特点，向我们展示了桂林山水的美景，使读者身临其境。谁创造了桂林山水的美景？大自然为我们打开了一幅美丽的图画。大自然是我们生存的家园。当我们欣赏美丽的风景时，请记住热爱自然和保护环境是我们义不容辞的责任。课堂练习。首先，了解整篇课文。1.漓江水的特点是()、()、()；桂林的山有()和()的特点。2.本文使用了两种修辞手法()和()来描写漓江的水和桂林的山。安静，清晰，绿色，奇怪，美丽，危险，比喻，拟人，课堂练习，第二，读拼音和写单词。W xi pn dn fn卢纶李pn zhn，无，缺陷，攀登，攀登，山峰，山，行，屏幕，障碍，在课堂上练习。3。用单词填空。欣赏、观看和享受1。我以镜面的高度穿过了西湖。2.小溪边水中鹿的影子。3.我们乘木船，在