语文人教版九年级上册《孤独之旅》课件.ppt

1、少年时代有对痛苦的态度，长大后才有成为强者的可能性。 曹文轩，孤独之旅，作者：曹文轩，曹文轩，现代作家。 1954年出生于江苏盐城农村。 1974年进入北京大学的中文系读书，留校教书。 现任北京大学教授，博士生导师。 萩有山羊，不吃天堂草屋的红瓦。 本文选自长篇小说作家，作家是一部关于少年成长的长篇小说。 小说以“草家”建造的学校为背景，描写了少年桑桑一生难忘的6年小学生活。 他目击或参加了一系列看似普通但却流泪的事件。 描写了几个孩子读书、生活、成长的过程，充满了辛苦和痛苦，人性的光芒闪耀。 本论文的摘录部分写了不幸少年杜小康与不幸作斗争时的悲怆。 杜小康原本住在油麻地家底下最厚的人，生活富

2、裕，让他有优越感，他是班里成绩最好的学生。 但是，事故发生了，相关背景，故事链接，相关背景，故事链接，杜小康的父亲杜雍和想发大财，用积蓄的财富买了货物大船，这些年赚的大钱和向别人借钱，上街买了大船的便宜好货物，回家去他太兴奋了，喝了酒，扯起帆来，在河弯处撞上了一条大拖船，船坏了，没货了，人也病了。 所以，非常喜欢看书的杜小康被迫辍学，为父亲考虑治病。 杜雍和能下床走路的时候，他又萌发了使“红门”再次闪耀的自信。 今年春天，他又借了钱，从鸭坊买了500只鸭子，想靠自己年轻时放养的经验东山再起，并要求自己的独生子杜小康一起去远处的芦摇放鸭。 本文摘录了这一部分。 快速阅读x、lio、fi、qi、l

3、、chn、ch、ju、chu、xi、文本，尝试从小说的四个部分概括文章内容。 开始：发展：高潮：结束：知道旅行，开始：没办法失学，放开父亲和鸭子。 发展：芦摇放鸭，感到孤独。 高潮：遭遇苦难，雨夜寻找鸭子。 结局：鸭子下蛋，小康成长。 1、“不放鸭子，登陆回家”2、“回家”3、“还是分别去找吧。 ”“这是一个很好的例子。” 4、“鸡蛋！ 爸爸！ 鸭蛋！ 鸭子下蛋了！ ”，体验孤独，从言语中，我看到了杜小康。 听朗读，让同学们创作文章的人物描写和环境描写的语言。 思考那个作用。 体验孤独，杜小康闻到鸭子坠落的气味。 他歪着头，几乎把脸埋在鸭子蓬松的羽毛里。 他虽然哭了起来，但并不悲伤。 他说他不

4、知道为什么想哭。 “歪”和“填”表明这时杜小康非常孤独和害怕，鸭子已经成为他唯一的伙伴。 “哭”是懊悔自己不应该忍受这样的困难而哭泣的。 同时，为自己忍受了生活的痛苦而兴奋地哭泣。 环境描写，流浪者可以说是真正的鸭子、鸭子群、鸭子和杜小康成长经历了自己的成长，鸭子帮助杜小康成长。 芦苇摇、镇压广，芦摇证实了杜小康的心理变化过程。 暴风雨，在可怕的格斗中成长，暴风雨给他成长的机会和舞台。 本文通过对杜小康的性格特征和心理变化轨迹的多处细节描写，再现了人物的成长过程。 写得具体而生动，真可靠。 文章多次进行环境描写，不仅提升了人物情绪，提升了小说的气氛，而且通过环境描写推进了故事的发展，形成了高潮，表现了人物的性格特征。 扩大和升华，你曾经孤独过吗？ 孤独来临的时候，你是怎么面对的？ 世界上最美的花多在不知道的地方开。 最陡的山往往位于最荒凉的莽原。 最清澈的泉水常常在最深的灌木丛中流淌。最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人手中。 孤独当然是针，往往刺伤我们脆弱的心，而孤独也是花，可以让我们成长成熟，让生命更加灿烂。 工作配置：1 .从语言、心理、细节等方面描写分析文章中父亲这个人物的形象。 2 .找出句子中其他环境描写的句