作文专题ppt辩析.ppt

1、作文修改，第一，关于文章修改的名言，第一，文章不厌其烦的修改几百遍，反复推敲好句子，第二，做好工作比修改好句子更好，第三，何其芳：古往今来，凡是写好文章的人大概都在努力修改。4.叶圣陶：写完东西，看几遍，修改一下，然后数一数，这是一个好习惯。5.鲁迅：写完后至少读两遍，尽量删掉可有可无的单词、句子和段落。一点也不遗憾。第二，修改作文的具体内容。首先，看看作文中有没有错别字。2.看看作文中是否有不恰当的句子，并改正它们。3.看看作文中是否有错误的标点，划掉并改正。4.看文章的选材是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。5.看文章的结构段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否协调。6.看

2、文章的表达主要取决于文章的表达是否符合文章体裁的要求，是否灵活。叙事主要是叙事，解释性主要是解释，议论文主要是讨论。第三，如何写一篇作文。当学生观察生活时，他们应该关注大事，从小事做起，仔细体验，做生活中有思想的人。这样，锻炼材料就会像弹簧一样自然流动。2.注意说话的训练。用你自己的笔写下你想说的话。即使是文字也不完整，意思也不清楚，所以很难想象他的作品会有质量。因此，平时我们应该注意说话的训练。3.学会思考。这里的“思考”包括想象和回忆。4.养成阅读的习惯。有了丰富的阅读，自然会有话要说，有话要写。一篇好文章，教学过程的结束，并不意味着学习的结束。学生可以通过访谈、重写和体验的形式进行再创造

3、、再扩展和再加工。随着阅读质量和数量的提高，练习的内容和形式都将受益匪浅。总之，锻炼能力的提高不是一蹴而就的，而是要从“看”、“说”、“想”、“读”四个方面进行训练。随着时间的推移，练习将会以书面形式进行，语言将会令人惊叹。名人修改故事郭沫若的历史剧屈原上演后大获成功。然而，当他在台下观看表演时，他总觉得第五幕时，陈涓斥责了宋玉的那句“你是一个没有骨气的书生”，那句话并不足以充分表达剧中人物的情感。因此，他在这句话里加上了“无耻”二字，改为“你是一个没有骨气的无耻学者”，但他还是觉得不够“充分”。后来，演员张一圣建议郭沫若把“是”改为“这个”，这立刻使他拍拍手。后来，他不仅把这句话改成了“你这

4、个没有骨气的无耻书生”，还专门写了一篇文章，把张一圣称为自己的“一字之师”。俄罗斯作家列夫托尔斯泰的小说经常被反复修改，像复活中女主人公的肖像描写，甚至被修改了二十多次。当我们写作文时，我们应该向这些伟大的作家学习，勤于修改，不断提高。语言错误1。由于打字错误或粗心造成的写作错误。例如，把“坚韧”写成“坚韧”，把“克服”写成“精雕细琢的衣服”。2.用词不当。但是现在，我母亲的手不再白嫩，也不再有纤细的玉指。我责怪自己：我多么恶毒地吞噬了我的母亲！【作者想表达他的悔恨，但是“恶毒”和“吞噬”这两个词太沉重和不恰当了。沿着阴暗的柏油路，我们一路愉快地骑着车。“幽灵”显然不符合这里的上下文。】，3。

5、疾病。我们之前已经学会了如何修改病句，看看你的作文中是否有类似的病句。例如：(1)通过老师的教育，我明白了学习的重要性。作文不完整，缺少主题。“通过制造”隐藏了主题。】(2)想了很久，他还是没有拿定主意，最后决定去离她家不远的王阿姨家，让她陪她回家。“她”指未知。到底是谁？从本意来说，应该是“王阿姨陪着她”。中国有大佤邦不一致，既然它不在世界上，为什么我们在我们的国家有它？【小结】如何在作文中发现语言表达的问题？有效的方法是自己读，或者让你的同学自己读。一般来说，听起来好听的大多是好的，否则就不好，所以需要修改。6.这篇作文又薄又难读，所以很难给人留下深刻印象。我该怎么办？举例来说，如果叙事简

6、单而厚重，就不可能精彩。我们应该考虑增加一些详细的描述，比如描述人物的动作、语言、表情和心理；或者增加一个新的描述角度，比如写视觉，你也可以从嗅觉和听觉方面来描述它，从而增加描述对象的立体感；你也可以使用一些修辞手段，如比喻和拟人，使文章更加生动。写作文的时候，我们很容易把自己熟悉的东西写得更详细。当我们写完的时候，我们发现有些不应该描述得太多的东西写得太详细了，就像树枝长得比树干还粗一样。该怎么办？在这个时候，有必要削减或精简，否则，它将是错误的阐述和中心不突出。8。作文修改方法：(1)内容修改，学生在作文内容中存在的问题主要是模糊不清，不具体，他们喜欢总结和描述，写东西时忽视过程，写人时不

7、注重描述，结果是没有血肉之躯，所以在指导学生修改内容时，应该努力丰富作文内容。叙述应该与图像相接触，这样读者在阅读文本时就不会缺少具体的叙述和描述，比如看人、看事、看事。让“内容具体化”的最好方法是设置上下文并描述它。情境：“情境”是事物在一定时间、地点和情境下的表象(现象和条件)。就像我们通常所说的镜头画面在某些情况下，这张图片可以是一个场景的复制。在这个场景中，我们可以描述现象，组织人物的对话，设置人物的心理活动。简而言之，我们可以让人物在场景中表现得淋漓尽致。(2)修改开头，人们常说：“好的开头是成功的一半。”为一篇作文写一个好的开始是非常重要的。文章开头的基本要求是开门见山，始终从全文

8、开始，即开门见山，不拐弯抹角，不要“捉迷藏”，就像古人说的，“峰头”小而美，对下文起着关键作用。在文章的开头和结尾适当的引用方法是在文章的开头和结尾引用名言、诗歌、谚语和俗语、歌词和美国散文。一开始使用，它可以总结内容，吸引人们的注意力。当用在结尾时，它能增加写作的魅力，唤起读者的美感，有时还能指出主题，加深中心。学生的开放性问题，1。开场白不能直接进入主题，表达也不简洁。2。开头没有指向主题。3。开头没有起到引导全文的作用。学生被要求做3360。1。快速、简洁、清晰地输入主题。开始时，你必须指出主题，包括主题和主题。开篇应该起到引导全文的作用。4.灵活熟练地使用开头的方法。(三)结尾的修改，

9、写作文的结尾尤为重要，因为对于作文的结尾不仅要扣下话题，还要通过抒情的讨论来揭示文章的中心，并升华整篇文章的思想，这就要求结尾要简洁有力，但耐人寻味，但绝不画蛇添足，拖沓累赘。古人说文章的结尾应该像“豹尾”，意思是强壮有力。如果一篇文章没有好的结局，它甚至会失去一切。学生在最后的问题，1。最后不能扣除问题，2。抒情的讨论不能因为事情而发生，并且经常在笔记的内容之外谈论大词和空话。不能清楚地定位文章的中心。不能使终点升华，学生应该做到，1。结尾一定有一些句子。歌词讨论应该基于过渡修改，1。单词转换，2。句子转换，3。段落过渡，5。语言修改，1。语言连贯性和流畅性。生动的语言。结构修改，1 .合理

10、分割，2 .新颖的形式，捕捉细节来表达真实的感情，亮化细节，描述细节缺乏详细描述的文章片段：我刚刚住在七年级，我想家，所以我打电话回家。我妈妈接了电话。我说，我妈妈想你，我妈妈说她也想我(评论：我只看到一个概述，但我没有看到描述，更不用说细节了。我的语言很无聊，我的角色很模糊，我的感觉很无趣。比较片段，一起欣赏它们。有详细描述的片段：b。我刚刚住在七年级，所以我不习惯，一切都很奇怪，奇怪的同学，奇怪的老师，奇怪的教室，奇怪的学习内容，甚至连自来水流出的水都很奇怪。我晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮嘱和眼泪。“我”的乡愁更真实、更深刻，排比的修辞使语言更强烈。)，详细的

11、描述，表达真实的感受，C，七年级的时候就住在学校，我很想家，所以我给家里打了电话，和“丁丁”的电话接通了。我好像看见我妈妈在洗衣服。当她听到铃声时，她立即放下衣服，跌跌撞撞地走向电话。她一直说，“别担心，我来了！”她怎么知道我听不见！“喂？秀秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪立刻流了出来。“妈妈，我想你了！我“我不能说下去了。“我也想你！”我感觉到我妈妈在发抖。她一定是又笑又哭。“我”和母亲之间的相思更加真实、生动、强烈，语言也更加生动。)，使文章：从枯燥到生动，从模糊到真实，从平淡到深刻，详细描述的功能，对真理的要求，典型，微妙，生动和新颖，以及实践的片断，但我能感觉到我的母亲没有出去，但

12、它似乎在我的床前，我能听到她温柔的呼吸。我微微睁开眼睛，妈妈真的站在我的床前。她只是站在那里，手里拿着一条毯子，用等待的眼神看着我。那是什么样的眼睛！用任何好词来描述世界上的母亲都不过分。我曾经读过一本书里的一篇文章，说所有的母亲都喜欢在睡觉的时候看着自己的孩子。当时我不相信。我用刀子试了试。修改片段1:我微微睁开眼睛，妈妈真的站在我的床前。她只是站在那里，手里拿着一条毯子，用等待的眼神看着我。什么样的眼睛！我能清楚地感觉到她的眼睛摸着我的头发。我妈妈好久没摸我的头发了。她在回忆逝去的岁月吗？我母亲的眼睛抚着我的眉毛，遮住了我的眼睛。我的眼睛不知不觉地转动了几下。她的眼睛就像我小时候她温柔的手

13、，轻轻地按摩着我的眼睑。我知道她想让我好好睡一觉。我母亲的目光滑向我的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我微微睁开眼睛，母亲真的站在我的床前。 她只是站在那里，手里拿着一条毯子，用等待的眼神看着我。那是拂晓抚弄花朵的第一缕阳光，那是春风对三月清水的温柔，那是夏日夕阳在垂柳上的倒影。这就是_ _ _ _ _ _ _ _

14、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这是秋叶对大地的安慰，也是冬季雪花对腊梅的赞美。我微微睁开眼睛，我的母亲真的站在我的床前，她只是站在那里，手里拿着一条毯子，用等待的眼神看着我。我的眼睛下面突然有一种奇怪的感觉：我似乎变成了一个婴儿，在襁褓中，睡得很香，感动我母亲充满幸福的脸，然后我似乎又变成了一朵美丽的月季花，我激动的母亲在微笑，然后我似乎又变成了一幅多彩的画面，陶醉在我母亲的欣赏中。有一段时间， 我似乎是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我在史铁生的我和地坛中看到过，母亲的眼睛是一种无声的祝福； 我在屠格涅夫的庸医那里见过，母亲的眼睛是一种幸福和宁静；我在毕淑敏的五个样品中看到过。母亲的眼睛是一种不可放弃的财富，我的收获，捕捉细节和表达真情的四大诀窍，提炼行动，延长使用修辞的过程，画出其魅力转化的角度，增加类比和联想的水平，并增加其内涵。阅读下面的片段要求：阅读后说出它的缺点，并通过添加详细的描述来增加魅力。我有生以来第一次上了初中，我设法熬到了周末，终于又回家了。我很高兴

16、见到我的父母。我的父母很高兴看到我，关心和细心。练习欣赏，欣赏，欣赏，我上了初中，有生以来第一次离开了父母的寄宿学校。时间似乎一下子变得沉闷了。天亮时，我期待着天黑，天黑时，我又期待着黎明。在我去周末之前，我几乎因为酸和疼痛而弄断了手指。离开学校后，我骑着马慢跑，一口气跑回家。他扔下书包，急匆匆地在屋内外寻找他的父母。顺便说一下，你必须在果园里工作。我跑到果园：“爸爸妈妈，我回来了！”我哭了，没有看到我父母的影子。“唉”、“唉”和“回来”几乎同时从果园深处传来了我父母的回应声。“你饿了吗？”这是我母亲亲切而貌似苛刻的声音。在茂密的果树上，我看到一个写着“人类”的木梯立在一棵香柚树下。我父亲细长

17、的身体在梯子上微微弯曲和伸展。他灰白干燥的头发直立着，他黝黑的双手尽可能向上伸展，从关节处伸出的十根手指张开着，手里拿着一个黄色的大柚子，像战士们每天在偶像崇拜中摘太阳一样。母亲张开双手抱住两条梯子腿，一只脚稳稳地站在地上，另一只脚踩在木梯的第一根横杆上。“葡萄柚应该煮熟了，而你父亲很贪婪。顺便说一句，让我们试试。”“抓住罗”爸爸的话音刚落，一个又大又黄的香柚就倒在了我的怀里。“太重了！”“嘿，还有一个。”“再来一杯。”我们一家人在硕果累累的果园里团聚了。我上了初中，有生以来第一次离开父母去了寄宿学校。时间似乎一下子变得沉闷了。天亮时，我期待着天黑，天黑时，我又期待着黎明。在我去周末之前，我几

18、乎因为酸和疼痛而弄断了手指。离开学校后，我骑着马慢跑，一口气跑回家。他扔下书包，急匆匆地在屋内外寻找他的父母。顺便说一下，你必须在果园里工作。我跑到果园：“爸爸妈妈，我回来了！”我哭了，没有看到我父母的影子。“唉”、“唉”和“回来”几乎同时从果园深处传来了我父母的回应声。“你饿了吗？”这是我母亲亲切而貌似苛刻的声音。在茂密的果树上，我看到一个写着“人类”的木梯立在一棵香柚树下。我父亲细长的身体在梯子上微微弯曲和伸展。他灰白干燥的头发直立着，他黝黑的双手尽可能向上伸展，从关节处伸出的十根手指张开着，手里拿着一个黄色的大柚子，像战士们每天在偶像崇拜中摘太阳一样。母亲张开双手抱住两条梯子腿，一只脚牢牢地踩在地上，另一只脚踩在木梯的第一根横杆上。“葡萄柚应该煮熟了，而你父亲很贪婪。顺便说一句，让我们试试。”“抓住罗”爸爸的话音刚落，一个又大又黄的香柚就倒在了我的怀里。“太重了！”“嘿，还有一个。”“再来一杯。”我们一家人在硕果累累的果园里团聚了。