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文档简介

第3单元 1-5的认识和加减法,3 第 几,情景导入,图中的人们在干什么?,探索新知,排在最前面的是谁?,探索新知,排在最后面的是谁?,第几表示一个物体的位置。,探索新知,有5人排队 , 排在第二,他前面有( )人,后面有( )人。,“几个” 表示物体的数量,1,3,探索新知,从前数,排在第3的是谁?前3人是谁?,第几表示一个物体的位置,几个表示物体的数量,3,4,练习1,把左边的5个 圈起来,给从左数 第5个 涂上颜色。,练习2,一共有( )个人,从左数小天使排第( )个,小警察排第( )个。,3,3,2,练习3,在第( )层。,4,拓展练习1,拓展练习2,4,5,1,3,6,2,一共有( )辆车,第一名是( )号车,第六名是( )车号,5号车是第( )名,3号车是第( )名。,6,4,2,2,4,拓展练习3,一共有( )级台阶,小青蛙在第( )级,小老鼠在第( )级,苹果在第( )级。,4,1,3,4,拓展练习4,3,4,2,第1个,第2个,第5个,拓展练习5,课堂小结,2、几个表示物体的数量, 第几表示一个物体的位置。,1. “几个”和“第几”的含义不同。,3、表示多少时用几个,表示次序数时用第几。,谢谢,1、仔细观察,这3位同学分别获得了第几名?,1,2,3,做一做,5,5,2、数一数,(1)把左边的4只小鸟圈起来。 (2)从左边数,给第4只小鸟涂上颜色。

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