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文档简介

1、义务教育教科书小学数学六年级下册,圆锥的认识,复习旧知,1、一个长方形以长为轴旋转一周， 会形成一个什么样的图形？ 说一说它有什么特征？,2、猜一猜：如果以三角板的一条 直角边为轴旋转一周，又会形成一个 什么样的图形呢？,创设情境，导入新课,探究新知,圆锥有哪些特征？,探究新知,圆锥有哪些特征？,底面,r,顶点,O,侧面,探究新知,底面,r,顶点,O,侧面,学生操作：圆锥的侧面是一个怎么样的 面呢？,探究新知,圆锥的高又在哪里？它的高有多少条？,底面,r,顶点,O,侧面,高,h,探究新知,底面,r,顶点,O,侧面,圆锥的高又在哪里？它的高有多少条？,探究新知,小组合作操作：测量圆锥的高。,探究

2、新知,小组合作操作：测量圆锥的高。,步骤：1、先把圆锥的底面放平； 2、用一块平板水平放在圆锥的顶点上面； 3、竖直地量出平板与底面之间的距离。,探究新知,小组合作操作：测量圆锥的高。,注意：1、圆锥底面和平板都要水平放置； 2、读数时一定要读平板下沿与直尺相交处的 数据。,探究新知,圆锥的特征,顶点：一个 底面：一个圆 侧面：是一个曲面扇形 母线：底面圆周上任一点与顶点之间的距离，长度都相等 高:顶点与底面圆心的连线，只有一条,拿一张三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒一周，形成的是什么图形？,巩固认知，深化应用,巩固认知，深化应用,1、下面哪些物体是圆锥？,巩固认知，深化应用,（1）圆锥的侧面是一个曲面。( ) （2）圆锥的高和圆柱的高都有无数条。( ) （3）测量圆锥的高，只要测出圆锥的顶点到 底面圆周上任意一点的长度就是圆锥的高。( ) （4）圆锥的底面是一个圆形。( ) （5）圆柱的侧面展开是长方形，圆锥的侧面 展开也是长方形。( ),2、判断。,巩固认知，深化应

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