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文档简介
1、,群诗阅读,罗明蔚,寻找诗歌中“甜蜜的忧愁” 利用矛盾表达法探寻诗歌情感内容,“我们变成了世上，最熟悉的陌生人”,“我就是我，是天空不一样的烟火 天高海阔，要做最坚强的泡沫”,“你是魔鬼中的天使所以送我心碎的方式”,学习目标,一、了解诗歌中矛盾表达法的两种类型 二、利用矛盾表达法探寻诗歌情感 三、模仿矛盾表达法的形式进行写作,概念明晰,思考探究,学以致用,齐读顾城一代人 并寻找诗歌当中类似开篇中的矛盾表达形式,概念明晰,一代人 顾城,黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它来寻找光明。,黑夜,黑色,光明,显性矛盾,概念明晰,螃蟹在剥我的壳，笔记本在写我。 漫天的我落在枫叶上雪花上。 而你在想我。,我在
2、剥螃蟹的壳，我在写笔记本 漫天的枫叶和雪花落在我身上 而我在想你。,打破逻辑规律 调整句子结构,隐性矛盾,概念明晰,矛盾表达法,概念明晰,矛盾表达法,名称来源于波德莱尔的恶之花,“是立足于修辞的基础之上,在言语的角度打破了逻辑的规律,形成了一种看似矛盾,实则隽永的言语特点的表达形式。”,概念明晰,如何寻找矛盾表达法,1、从语义、语境方面分析 （例：最熟悉的陌生人） 2、关注语言的多义性 （例：有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了） 3、从表达技巧（如对写、反衬、以小见大等等手法）角度进行分析 （例：漫天的我落在枫叶上雪花上，而你在想我。）,概念明晰,吕本中,困懒微风,采桑子,面朝大海，
3、春暖花开,海子,探究思考,看似矛盾，实则隽永,采桑子 吕本中,恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时。,探究思考,采桑子 吕本中,恨君不似江楼月,恨君却似江楼月,探究思考,面朝大海 春暖花开 海子,从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开,探究思考,面朝大海 春暖
4、花开,面朝大海,幸福,闪电,春暖花开,背对大地,探究思考,我们要以无生的彻悟，来做有生的事业，你才不被这些利害物质的欲望所迷乱。要以悲观的彻悟，乐观地去工作去生活。 顾随,探究思考,学“熟悉的陌生人”“魔鬼中的天使”“坚强的泡沫” “幸福的闪电”“面朝大海，春暖花开” “美丽的错误”“黑夜光明” “恨君不似江楼月-恨君却似江楼月” 用 利用矛盾表达法写一个句子（对象不限） 例： 她是一个热热闹闹又安安静静的女子； 她既是我的同学，又不只是我的同学； 上课玩手机的他，脸上总露出甜蜜的紧张; 纸鸢亲吻着春风，天望着你。,学以致用,每一个能够精妙地呈现时代精神处境的歌曲也好，诗歌也罢，它们常常包含着矛盾的、错杂的意义，彰显了事物正是依靠自身的相对性和悖谬性来抵抗自身的消亡，弥补自身在宇宙天
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