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文档简介

1、,（人教版）四年级数学下册,观察物体二,练一练,观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。,把从各个面看到的画出来,1,2,3,（正面）,（上面）,（侧面）,正面,上面,侧面,选一选,( ),( ),( ),左面,正面,上面,右面,背面,( ),( ),上面,正面,侧面,连一连,这个物体从正面、侧面和上面观察分别是什么形状？,正面的形状,侧面的形状,上面的形状,方法指导：在不同位置观察由小正方体平摆的物体，并判断观察到物体的平面图，在哪一位置观察，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状，注意视线应垂直于所要观察的平面,先摆一摆，再连一连,正面,侧面,上面,练一练,从正面看,

2、从左面看,从上面看,连一连,我会认！,休息片刻 回忆刚刚学到的知识,二、探究新知,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,三、巩固练习,这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？,从上面看,从左面看,三、巩固练习,这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？,从正面看,观察得到的平面图：正面画“”，上面画“”，右面画“”。,下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。,（1）从上面看，看到的形状是 的物体有（）。,（3）从正

3、面看，看到的形状是的物体有（）。,上,侧,（2）从侧面看，看到的形状是的物体有（）。,数一数，这6幅图由几个小正方体摆成。,通过观察，你发现了什么？,从同一个角度观察由相同块数的小正方体组成的物体，得到的平面图形的形状，有的相同，有的不相同。,休息片刻 回忆刚刚学到的知识,用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。,( )个正方体,数一数,从正面看,从左面看,从上面看,根据下面从不同方向看到的图形摆一摆,（ ）个正方体,（ 7 ）个正方体,数一数各有几个正方体，填在括号里。,（）,（）,10,9,（）,30,4+6=10,1+3+5=9,1+4+9+16=30,第一层：4 第二层：4+2=6,第一层：1 第二层：1+2=3 第三层： 3+2=5,第一层：1 第二层：1+3=4 第三层：4+ 5=9 第四层：9+7=16,先数一数各有几个正方体，再摆一摆。,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,7,8,9,11,1个,6个,2个,3个,6个,6个,1个,4个,6个,添加一个 ，,使它从正面观察形状不变,该摆在哪儿呀？,智力闯关,我们可以这样摆：

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