长郡中学2012年高考备考交流会.ppt

1、,仰望星空 脚踏实地 行走于2012年备考路上的几点思考,长郡中学历史组 许富生,2012年10月6日,“仰望星空”篇,以站立仰望姿态应对历史高考 体现了我们的勇气,高考试题与教材的关系正渐行渐远 高考与现实生活的联系正日益密切 高考试题中单纯记忆性的知识考察所占的比重越来越低，对思维能力、实验能力、创新能力的考察则日益重视 高考的命题方式日益灵活，新情境、新材料取之不尽用之不竭，靠猜题押宝取胜的可能已微乎其微。,高考命题的五大变化 变化1：从知识中心到问题中心 变化2：从知识立意到能力立意 变化3：从教材知识到课程知识 变化4：从传统史观到新历史观 变化5：从按点给分到分层评分,让我们也彷徨

2、，让我们也茫然，也想退缩,高考唯独历史学科强调“不拘泥于教材”命题的原则，这是否就意味着无限制地扩大知识范围？今年高考试题出了新知识，明年再出现另一个，文科班都要这样跟着高考扩大学习范围吗？ 我们一直以“跪着姿态”被动复习有效吗？,以站立的姿态应对历史高考,高三备考的应然理想 以一种“站起来”的姿态和勇气，从更高的角度、更宽的视野、更深的层次来备考 高三备考，更应对学科价值深怀敬畏之心 高三备考，更应具有自己的主体意识 高三备考，更应关注自己的全面发展,站起来：需要历史教师“左顾右盼”转变观念 历史教师从精神实质上，从历史学科人文教育功能角度去重新塑造自己,需要关注知识与能力问题 历史的知识主

3、要是基本史实而不是结论。 历史学科能力的培养关键在于建立 一种历史诠释的动力 一种描述的方式 一种切合历史思维特点的建构,站起来多角度审视： 历史高考复习需要新史观的引领,站起来俯视：高考题一定是可解之题,一定有共性的解题之基基本的知识要求,一定有宏观的命题思路基本的知识框架,一定有规范的解题要求基本的解题方法,复习教学中贯彻：铺开讲透基本的知识， 构建基本的知识框架 ， 授之以渔让学生掌握基本解题方法,如此“站起来”仰望足矣。,“脚踏实地”篇,1. 计划周全、详细、提前,历史学科备考计划,历史学科各轮复习内容：,历史学科资料选用：,历史学科作业安排：,历史学科寒暑假安排：,历史学科阶段考试要

4、求及安排：,对学生的要求：,历史学科教学进度安排：,历史学科阶段目标：,笔记本、练习本、纠错本、,原则：三年一盘棋、三轮达目标,第一轮：2011年3月2012年4月，按专题加模块复习。主要目的是夯实基础，梳理考点。紧扣课标和考纲，结合教材，进行专题复习，进行“地毯式”扫描，务求全面、细致、系统，扎实，落实基础知识。由于教材是专题性的，因此，复习实际上是大专题复习，根据大专题过教材的时候，注意如下几点： a.适当进行拓展延伸。注意大专题之间的联系和大专题向前向后的延伸。尽力实现“古今贯通、中外关联”。 b.注意从大专题中发现小专题。这些小专题都是线索性的，实现同类知识点的前后串联即可。 c.各专

5、题中选择几个有重大影响的历史事件或历史现象讲深、讲透。分析这些历史事件或历史现象时要打破模块限制，从政治、经济、文化等方面全面分析其背景或影响。 此次复习最为关键，对学生成绩的提高具有决定意义。做得越扎实越好。,第二轮：2012年4月5月上旬，按通史加专题复习，侧重通史，强化体系。主要目的是在一轮基础上提升综合能力。以考试说明中考点为序，以通史体例辅之以热点问题进行复习，重点突出历史阶段特征，使学生全面了解掌握某一阶段的政治、经济、思想、文化、社会生活等特征，全面地认识历史。第二轮复习是能力提高阶段。复习教学中务必着意从更新的角度、更广阔的视野上去认识历史，理解和把握所学知识。,第三轮：201

6、1年5月上旬6月6号，强化训练，查缺补漏，规范答题。此阶段侧重练、讲、评和回归教材。一方面对照考试说明看教材和教材的标题，注重基础知识，落实每一个考点，个个过关；同时把握阶段特征。另一方面是对照试卷看题目，查漏补缺。第三轮复习也要注意学生心理调适，使学生拥有适度紧张的平常心、强烈的自信心和饱满的精神状态。,2 作业紧随 ：课后练习是落实基础，促进学生学习、 提高学生成绩的主要途径。,3试卷严谨：命题是考试成功的关键，命题水平体 现学术水平。,精选题目，让题目更科学更有效 限时训练，让学生把握高考节奏 滚动练习，给学生一个改错机会 及时反馈，让学生保持一新鲜感,基本原则:,质量重于数量,我们理念：不做垃圾题！,最懒,最笨,集体协作，优化环节，提高作业有效性！,12届历史备课组集体备课作业成果 一本专：创新方案（第1轮发） 一本通：名师导学全攻略（二轮发） 一本强：小题训练（第2轮发） 多张升： 周考信息卷（4月、5月中作） 一张清：高考主观题公式示例（第3轮发）,2 作业紧随 ：课后练习是落实基础，促进学生学习、 提高学生成绩的主要途径。,3试卷严谨：命题是考试成功的关键，命题水平体 现学术水平。,4. 答疑辅导及时 ：发现问题也是督促、鼓励学生最佳形式,最后感悟：,1. 备课组合作传承的重要,2. 同行坦诚交流、谦虚请教、关注动态,23,凝聚诞生希望 协作产生智慧,文