绿色植物的三大作用复习.ppt

1、绿色植物的三种生理功能，生物学主题综述：绿色植物的三种生理功能，知识点，呼吸作用，蒸腾作用，光合作用与呼吸作用的关系，光合作用，蒸腾作用，概念：植物吸收水分后，根从木质部向叶片自下而上运输。气孔，蒸腾，气体交换，保卫细胞，2，光，二氧化碳，氧，1。探索绿叶制造有机物质。检查绿叶在光照下产生的有机物是否是淀粉。2.探索光是否是绿叶产生有机物的必要条件。将一株旺盛的天竺葵放在黑暗的地方一天一夜，将叶子中所有的原始淀粉转移并用完。P117步骤1:目的：步骤2:用比上下两边的叶子小的黑纸盖住深色天竺葵的叶子。第三步：将第二步处理过的天竺葵。摘下叶子，取下黑纸，观察叶子的颜色变化。第四步：目的：将叶子放

2、入装有适量酒精的小烧杯中，远离水加热。第五步：把()溶解在酒精中，把叶子从()换成()。绿色、黄色和白色，叶绿素；第六步：用自来水冲洗叶子，然后滴碘溶液；第七步：稍等，用自来水冲洗碘溶液，观察叶子的颜色变化。现象：叶子的浅色部分变成蓝色，而深色部分不变成蓝色，这是绿叶产生有机物的必要条件。绿色植物光合作用的产物是淀粉。结论：1 .根据“绿叶在光照下产生淀粉”的实验，回答了以下问题：(1)实验的目的是将天竺葵日夜置于黑暗的地方。(2)本实验的变量是。(3)如何设置比较。(4)将叶子放入酒精中加热水的目的是。(5)实验结果：阴影部分为蓝色，非阴影部分为蓝色。(6)实验结论(一)。(b)10 .叶子

3、中所有的原始淀粉将被运走，耗尽并被改变。请分析：光，部分阴影，部分不阴影，脱色，不变。绿叶在光照下产生有机淀粉。光是绿叶制造有机物的必要条件。水、有机物(储存的能量)、二氧化碳、氧气、地点、条件。2.由于光合作用而燃烧植物和动物燃料所释放出来的气体可以为其他生物提供来源并维持生物圈的平衡。3.万物生长在太阳上。“生物体所需的能量来自()。物质、能量、二氧化碳、氧气、氧气、碳氧比、太阳能，你都能做到！这个实验探讨的问题是“二氧化碳是否是光合作用的必要原料。”二氧化碳是光合作用的必要原料。没有二氧化碳，有二氧化碳，不变蓝，变蓝，不进行光合作用，进行光合作用，增加冬季温室蔬菜产量。可采取的有效措施如

4、下：(1)适当增加二氧化碳浓度，增加氧气浓度，延长光照时间，形成高温环境，人为形成昼夜温差大的条件，A、B、C、D进入生活，C、许多家庭在卧室里摆放许多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？融入生活。绿色植物的呼吸作用，水，有机物(储存能量)，二氧化碳，氧气，原料，场所，产品，(储存能量)，所有的活细胞，有机物氧(储存能量)，能量二氧化碳水，你总结一下，请写下呼吸作用，并说出原料，产品，条件，场所的反应，呼吸作用的本质是什么。二氧化碳水能，有机氧(储存能量)，制造有机物和储存能量，结论：含有叶绿体的细胞，所有的活细胞，都必须有光，不管有没有光，有机物和氧，二氧化碳和水，有机物和氧，二氧化碳

5、和水，制造有机物，储存能量，分解有机物和释放能量，相互比较和依赖，右图显示银边放置分析答案：(1)上述实验中使用的溶液是。(2)滴碘溶液后，观察到的现象是：A处的原因是：(3)甲和乙构成一组对照实验，变量为，结论。(4)乙和丙组成一组对照实验，变量为，结论为。不变的蓝色，叶子没有叶绿体，无法进行光合作用，变了蓝色，酒精，叶绿体，绿色植物需要叶绿体来产生有机物，光是绿色植物产生有机物不可或缺的条件，请根据光合作用，呼吸和生物圈中碳氧平衡的知识回答：一水一氧一水能。(2)甲和乙代表两种物质：甲是，乙是。(3)行动的意义：它不仅为生物圈中的所有生物提供营养，还提供呼吸作用，同时减少大气中的含量，维持生物圈的平衡