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文档简介

1、第18课竹影，同学们，你们小时候爬过竹子吗？ 你玩过用小手拿着从竹子缝里洒出来的阳光的游戏吗？ 相信这些幼稚天真的游戏一定给大家带来了很多乐趣。 今天，我们学习的丰子恺的竹影也是一些聪明活泼的少年在月光下描绘竹影的游戏。 接下来，我们一起进入课文，看看能得到什么样的新知觉。 教材、初读内容作者介绍、丰子恺(18981975 )本名丰润、浙江崇德人、中国现代萩名画家、文学家、美术与音乐教育家，是在多方面取得优异成就的文艺家。 他独特风格的漫画作品影响很大，以孩子为画面的主人公很多，内涵深刻，耐人寻味，深受人们的喜爱。 他的散文对我国的新文史也有很大影响，主要作品有缘堂随笔缘堂再笔率真集等。 这些

2、作品中有许多都叙述了与他自己所经历的生活日常接触的人事，表现出丰富的生活趣味。 第一次知道内容的作者的介绍，蔡() 舒服()水闸汀()丰富()口头禅()徘徊()朱砂()黑暗()包围()。 2 .用简洁的语言概括全文。 初次阅读整个内容的知觉，要求： 1、大声阅读文本，读准语音2 .独立思考3 .协作探讨。 1 .根据文本填写下表。 一个夏天的夜晚，在我家后面的院子里，“我”，弟弟，华明，爸爸，看天，看月亮，看人影，看竹影，画竹影谈艺术，第一次看到整个内容的感觉，2，用简洁的语言概括课文的主要情节吗？ “我”和弟弟华明在月夜聚集，讨论弟弟提出的问题，按照竹影画竹子，然后父亲向“我”们讲述了中国画

3、的艺术特征。 初次认识整个内容，本文是“我”和小伙伴看天、看月、看人影、看竹影，充满了孩子的爱好。 你认为什么描写最生动？ 请找到并轻松观赏。重读品语言品味妙语、要求： 1、自由朗读课文2 .独立思考合作探索。 3、小组先感情地朗读选定的词语，然后由代表观赏。 天空像缺油的灯，红光渐渐变弱。 那道光像蹦跳一样沉下去了。 看，复读品语言的美妙语言，本来月亮就在东天竹叶中间放射出她的清光。 景色由暖色变为冷色，由长音阶变为短音阶。 读了重读品的词汇味道好的词汇，月亮已经高了，隐藏在竹叶束中。 竹叶的摇晃把她切成不规则的小块，闪现在我们的眼睛里。重读品语言品味妙语，做，我们用木炭在地上画竹叶，就像校长老师房间的横幅一样，我家堂前的立轴，重读品语言品味妙语，本文的作者主要想表达什么主题： 1，自由阅读文本2 .独立思考，展示共享。 三读悟情感研究主题，本文作者主要想表达什么主题，表达孩子们天真无邪的孩子的真实，孩子的爱好。三读悟感情探究主题、天见景观人影观竹影画竹影、(儿童心儿童兴趣)、回顾感性、用富有儿童兴趣的语言描写以下漫画内容。 注意：配合自己的体验，合理推测孩子的心理、行为，用第一人称表达。 扩张，第一张，第二张，第三张，第四张，一，二，三，四，艺术产生于游戏的学说。 本文作者萩名画家丰子

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