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文档简介
1、电力和电加热一、电力、电力和电加热1.这叫做电气工作。计算电功率的公式是和。电气工作的单位是,常用的单位是。结合欧姆定律,电功率的计算公式如下。2.它被称为电力,意思是物理和数量。公式为和,单位为。结合欧姆定律,有,3.电流通过导体产生的热量与导体的电阻和通电时间有关。这条规则叫做。该公式表明:在纯电阻电路中,Q=1。例1。电机线圈的电阻为1欧姆,两端的电压为3伏。当电流为0.5A时,电机工作正常。(1)1分钟消耗多少电能?(2)产生的机械能是什么课堂练习:1.对于“220v 800w”电炉,电流功为j,等于kw.h,正常工作电流为a。2.如果电视机、电加热器和电风扇上标有“220伏、60瓦”
2、字样,并且它们都同时在额定电压下工作,则三个电器产生的热量为()A.电暖壶最高可达100磅,电视机最高可达100克,电风扇最高可达100克3.如图所示,当开关闭合时,V1和V2电压表的读数分别为10V和4V。众所周知,电机M的线圈电阻为1,电阻R为4的恒定电阻。以下结论是正确的()a.r两端的电压为6v。B.流经马达的电流是6AC.电阻器r消耗的电能是144瓦D.电机消耗的电能是6W图74.如图所示,电源电压恒定,R2=6,R3=12,滑动变阻器R1的滑块P滑动到中点。当开关S1、S2和S3闭合时,电流表A指示3A;当开关S1闭合,S2和S3都打开时,电流表A的指示为0.6A。搜索:(1)电源
3、电压(2)滑动变阻器R1的最大电阻(3)当S1和S3闭合而S2打开时电路消耗的总功率二、额定功率和实际功率1.标有“220V 40W”的灯泡正常发光时,电压为v,电流为a,功率为w,电阻为。如果连接在110伏电路中,实际功率为。(不考虑温度对电阻的影响)2.实际上,灯泡的灯丝电阻与。如图所示,电器的电流随电压而变化。如果当实际电流为1/2时,功率为P1,当实际电压为U/2时,功率为P2,则接下来是P1P2(填写“=”或“)。3.灯泡的亮度取决于。课堂练习:6.将标有“220伏40瓦”和“220伏25瓦”的灯A和灯B串联到220伏电源上(假设灯丝电阻不变),则以下分析是正确的()A.灯甲的灯丝比
4、灯乙的灯丝细。灯甲两端的电压大于灯乙两端的电压C.两个灯的总功率小于25瓦。第二个灯消耗的功率小于第一个灯消耗的功率7.灯泡L1标有“8V 25W”,灯泡L2标有“8V 2W”。将这两个灯泡串联到某个电源上。关闭开关S后,只有一个灯泡正常发光,另一个灯泡发出暗光。(让灯丝电阻保持不变),则电源电压为()16V B.12V C.10V D.8V8.两个电阻的规格分别为“5W 45W”和“10W 40W”。如果它们在电路中并联,电路中允许通过的最大电流为()A.4AB.4.5AC.5A D.5.5A9.如图A的电路所示,电源电压为9V,保持不变。小灯枪标有“6V 6W”字样。小灯泡的电流随电压变化
5、的曲线如图b所示。(1)小灯枪正常发光时的电阻为欧元;(2)当电流表指示0.7A时,小灯泡的电功率为瓦;(3)当电压表指示为2V时,整个电路10s消耗的电能为焦炭。第三,实验1.在“探索影响电流做功量的因素”活动中,学生们设计了三个电路,如图a,b和c所示.(1)经过讨论,认为不应选择图A中的电路,因为。为了研究电流功与电压的关系,应选择图中所示的电路。当前工作量反映在。利用图C中的电路研究问题,当开关闭合时,发现两个灯都没有亮,电压表V1有指示,电压表V2没有指示,则电路故障。学习了电力知识后,小明想测量灯泡的额定功率,根据图C中的电路,将标有“12V 6W”的灯泡L1和标有“6V 4W”的
6、灯泡L2连接起来,然后连接到电流表上。经过分析,可以测量灯泡的额定功率。2.当萧蔷进行测量小灯泡电功率的实验时,使用的设备包括一个电压为6V的电源、一个额定电压为2.5V的小灯泡以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、开关和电线。图9是萧蔷尚未完成连接的物理电路。(1)请使用描线代替电线,帮助萧蔷完全连接物理电路;(2)萧蔷接通电路闭合开关,移动变阻器滑动P,发现小灯泡从未亮过,但电压表显示了数字,但电流表没有,那么故障的原因可能是(只写一个);(3)萧蔷排除故障后,关闭开关,将滑块移至某个位置。电压表显示2.2V。要测量小灯泡的额定功率,将滑块P滑动到末端(选择“左”或“右”);P3150.6
7、3(4)萧蔷通过移动滑块P记录了几组相应的电压表和电流表读数,并绘制了如图10所示的U-I图像。根据U-I图像提供的信息,小灯泡的额定功率可以计算为_,当施加在小灯泡两端的电压逐渐增大时,可以计算出小灯泡的电阻。你认为这个结果的原因是什么?3.图为“探索电流通过导体时产生的热量与导体电阻之间的关系”的实验装置。将两根电阻值为R和2R的电阻丝浸入质量和初始温度相同的煤油中,并将温度计插入每个烧瓶中。请回答以下问题:(1)合上开关,一段时间后,两条电阻丝产生的热量被反射;(2)这种联系的目的是。(3)小红想用同等质量的煤油装满两个瓶子,而梁潇建议用水代替煤油。梁潇的建议不合适的原因是(4)利用这一
8、装置,还可以探索“物质的比热容”。应该改变的是。整合练习:1.在测量3.8V小灯泡(电阻约为10)额定功率的实验中,小明接通了图a所示的电路,其中电源电压为6V。(1)连接电路时,开关必须完全连接物理电路(要求:滑动变阻器的滑块向左移动时,小灯亮)。-(2)如果在连接电路时有三个滑动变阻器A(51A)、B(100.5A)和C(150.2A)可供选择,则应选择变阻器(A/B/C)连接电路,以保证实验的顺利进行。A b(3)小明合理接通电路,合上开关,发现无论如何调整滑动变阻器,灯泡都没有亮。小明分析后确定是灯泡的故障。如果电流表不指示数字,电压表指示数字,可以判断灯泡;如果电流表显示数字,而电压
9、表没有,你就可以判断灯泡。(4)下表显示了某一组的实验记录:实验序列号电压表示数/伏当前表示数/A功率/瓦额定功率/瓦13.00.361.081.08 1.52 1.893=1.50p金额=23.80.401.5234.50.421.89老师认为小组的数据处理过程是错误的。你认为是错误的:正确的测量结果P=W;(5)在实验中,电压表出现故障,不能使用。小明从老师那里借了一个定值电阻R0(R0的值是已知的),设计了如图B所示的电路,并继续用额定电压U测量小灯泡的额定功率:测量时,应合上开关S和S来调节滑动变阻器,当电流表指示为0时,小灯泡工作正常;(2)所有开关断开后,开关S和开关S闭合,电流表指示读数为1;计算小灯泡的额定功率pa mount=(用I、U和R0表示)。2.现有两种电阻元件,一种由金属材料制成,其电阻随着温度的升高而增加,另一种由某种半导体材料制成,其电阻随着温度的升高而降低。现在,测试其中一个元件R0,并测量其两端的电流和电压。测试数据如下表所示。U/V0.400.600.801.001.201.501.60内
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