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文档简介

1、燃烧的云彩，谭斯文，陆静完成小学，万州，创造情况介绍，激发兴趣，初步感知文本内容，反复阅读，突出重点，欣赏美，思考和谈话，扩展和延伸，自学要求：1。自由阅读课文，阅读准确的新单词，标出你认为难读或难写的新单词，读几遍难读的句子。2.作者是按什么顺序写燃烧的云的？(在表示描述顺序的单词下面划线)，微笑的百合、紫檀木、红色、金色葡萄、灰色茄子、紫色、半紫色、半黄色、梨形、黄色、凶猛，寺庙的大门处于恍惚状态。我会读它，仔细看图片。想象一下燃烧的云的天空景象。云燃烧着火焰，孩子们脸红红的，白色的大狗是红色的，黑色的母鸡是红色的，白色的小猪是红色的，白色的胡须是金色的，天空中的云从西向东直烧，它们是红色

2、的，清澈的，就像天空着火了一样。找出课文中的颜色词，用它们画出来。在燃烧的云层中寻找任何变化并画出来。读课文，找出描述课文中燃烧的云的颜色词：红、金、半紫半黄、半灰半百合葡萄灰、梨黄、茄子紫、多、金、半紫半黄、半灰半百合色、茄子紫和梨黄。根据课文填空。这个地方燃烧的云变化很大，一会儿()，一会儿()，()这些颜色在天空中都有，而且有些颜色以前是不能说也不能看的。这篇文章是关于燃烧的云的巨大变化。红色，金色，半紫色，半黄色，半灰色，半百合，葡萄灰色，梨黄，茄子紫色，颜色，燃烧的云的形状变化：一匹马在两三秒钟内变大，狗很凶猛，小狗不见了，石狮很强大，平静地蹲着，突然，找不到它，很快，过了一会儿，一匹马和马头出现在天空。马是()，好像它没有站起来，直到有人骑在它的背上。两三秒钟后，马变大了，它的腿、脖子和尾巴都变大了。观察者在寻找尾巴，马变了()。这篇文章是关于燃烧的云的变化。往南，往西，跪着，伸展着，长长的，看不见的，模糊的，形状的，燃烧着的云已经发生了很大的变化：许多颜色，许多形式，和快速的变化。有一阵子，天空像这样那样。什么都不是，你什么也看不清楚。你必须低下你的头，揉揉你的眼睛，安静一会儿。当火云落下时，扩大和延伸。老师1:学完这篇课文后，你一定会被火云的各种变化深深吸引。此刻你最想说什么？课后安排学生收

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