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文档简介

1、体积与容积,金水区沙口路小学 常伟利,北师大版小学数学五年级下册,活动要求： 实验前：确定实验方案。 实验中：认真观察实验过程并完成实验记录单。 实验后：先将实验器具收拾好，然后再说一说你们小组的实验结论是什么，你们是怎么发现的？ 活动时间：共计5分钟。,活动内容： 以四人小组为单位验证土豆和红薯谁占的空间比较大？,淘气和笑笑用相同的小正方体搭成不同的长方体，谁搭的长方体体积大呢？你是怎么知道的？,努力吧！,当堂测试,1、我会判断 （1）游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。 ( ) （2）1千克铁和1千克棉花的体积一样大。 ( ) （3）两个体积一样大的盒子,它们的容积也一样大。 (

2、),“当堂测试”,1、小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了3杯，而小红倒了2杯，你认为有可能吗？为什么？,“当堂测试”,2、用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求搭一搭。（注：只需说说你打算怎么搭就可以了。） （1）搭出两个物体，使它们的体积相同。 （2）搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另一个的2倍。,“当堂测试”,爱迪生的故事 一次，爱迪生让助手帮助自己测量一个梨形灯泡的容积。事情看上去很简单，但由于灯泡不是规范的圆形，而是梨形，因此计算起来就不那么容易了。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿标尺测量，一会儿又运用一些复杂的数学公式计算。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有计算出来。就在助手又搬出大学里学过的几何知识，准备再一次计算灯泡容积时，爱迪生进来了。同学们想一想爱迪生会怎么做呢？,学

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