第三节神经调节的基本方式.ppt

1、第三节 神经调节的基本方式,唐福丽,1、完成导学案，自主学习15题。 2、学生展示，背记知识点。,自读课文,反射是神经调节的基本方式,那么什么是反射呢？,膝跳反射,方法步骤 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。,请大家观看下面的演示实验,请大家看课本91页实验目的要求及步骤。,实验,学习任务一,演 示 实 验,做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。 （2）叩击时机：受试者放松且未注意。 （3）叩击力量：不

2、一定要很大，但速度要快。,做一做,1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？ 2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？,叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。,膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖下位的韧带被叩击了。,分析讨论,反射：是指人（或动物）通过神经 系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。,请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例。,A1 A2,吮吸反射,脊蛙反射,小狗钻

3、火圈,红灯停,反射弧参与反射的神经结构叫反射弧,学习任务二 自主学习,(认真阅读92页图片和图片中方块内文字，从图中找出反射弧有五个环节),感受器,传 出 神 经,传 入 神 经,神 经 中 枢,效应器,膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？,想一想,如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？ 例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？,对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。,说一说,人体通过各种简单或复杂的

4、反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。,缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、排尿反射等都是比较简单的反射。,还有复杂的反射,你能举一个例子吗？,学习任务三 ：学习区分简单反射（非条件反射）和 复杂反射（条件反射） 认真阅读课本93页课文和图片，把下面反射弧填充完整：,分析:,1、吃梅止渴,2、望梅止渴,3、谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,听觉感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,像1中，这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做简单反射（非条件反射）,像2和3中

5、，反射是在人或动物出生以后的生 活过程中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射 （条件反射）。,其中，第3类复杂反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。,简单反射：人和动物生来就 有的先天性反射。 复杂反射：人和动物在生活过 程中形成的后天性 反射。,分析讨论,1、食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？ 2、使狗建立“铃声唾液分泌反射”的重要条件是什么？ 3、经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？,吃食物流唾液是狗生来就有的简单反射（非条件反射），听铃声流唾液是狗在生活过程中逐渐形成的复杂反射 （条件反射）。,铃声刺激和食物的多次结合。,复杂反射

6、的建立，可以使机体更好的适应环境的变化。,简单反射和复杂反射的区别,1、神经调节的基本方式是反射。它是通过神经系统， 对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。,小 结,2、反射的结构基础是反射弧。它包括： 感受器 、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。,3、反射分为简单反射和复杂反射。简单反射是一 种生来就有的先天性反射，复杂反射是在生活过程 中逐渐形成的后天性反射。简单反射建立在复杂 反射的基础上，必须有大脑皮层的参与。,1、神经调节的基本方式是 （ ） A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动 2、膝跳反射的神经中枢位于（ ） A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 3、完成反射的

7、神经结构是 （ ） A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧 4、反射与反射弧的关系是 （ ） A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。 B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。 C、反射活动可以不通过反射弧来实现。 D、反射和反射弧在性质上完全一致。,B,D,C,C,课堂检测,5、下列各项活动中不属于反射的是 （ ） A、剧烈运动时呼吸加快、加深 B、天热时汗腺分泌增加 C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩 6、下列各项中属于非条件反射的是 （ ） A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑 C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液 7、反复

8、进行下列哪一项，可训练鸡群听哨声集合（ ） A、喂食前先吹哨 B、喂食后再吹哨 C、只喂食不吹哨 D、只吹哨不喂食 8、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（ ） A.强化对具体刺激形成的条件反射 B.鼓励动物的出色表演 C.强化对抽象刺激形成的条件反射 D.强化已形成的非条件反射,A,A,D,C,我能行,小孩遇到电闪雷鸣的天气，立即去避雨，这一行动是不是反射？从接受刺激到作出反应的途径是怎样的？请你用图解形式表示出来。,拓展与提高,小明和小军一起做了一个“测定反应速度|“的实验如下： 第一步：取两只长度不同的尺子。 第二步：小军是测试者，小明是被测试者，按教材上的要求，分别 用长尺子30厘米和短尺子15厘米测定小明的反应速度，记录每次测量 的数据，如下：,根据上述实验，回答问题：