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文档简介
1、,解决实际问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,表内除法(一),课堂练习,5,课前导入,熊猫玩具店。,观察情境图,说一说图中有什么,价钱各是多少?,熊猫玩具店。,(1)用10元钱能买几个皮球?,5,探究新知,熊猫玩具店。,(1)用10元钱能买几个皮球?,二( )一十,五,10 2 5,答:用10元钱能买5个皮球。,熊猫玩具店。,(2)用20元钱可以买几架玩具飞机?,20,5,4,答:用20元钱可以买4架玩具飞机。,熊猫玩具店。,(3)用20元钱能买几辆玩具车?,20,4,5,答:用20元钱能买5辆玩具汽车。,知道总数和份数,求每一份的个数或知道总数和每一份的个数,求份数,都用除法计算。
2、,归纳总结,5,3,6,3,6,2,通过计算,你发现了什么?,课堂练习,1. 用口诀计算。,246,244,305,306,124,123,164,255,4,6,6,5,3,4,4,5,2. 平均每只松鼠摘了( )颗松果。,24,4,6,6,5,3,3,3,4,6,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,我们可以利用除法解决很多生活中的问题,除法可以让我们更好地解决实际问题。,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,
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