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文档简介
1、欣赏异国风光,27* 乌塔,我会读（一）,洗漱（sh）,惬（qi）意,反驳（b）,逻（lu）辑（j）,号码（m）,我会读（二）,筋疲力尽 洗漱 睡眼朦胧 疲倦 惬意 旅馆 电话号码 以便 书籍 语塞 反驳 解释 逻辑 满意 道别,暑假（ji ji ）困难（nn nn） 以便（bin pin） 语塞（s si si） 兴(xng xng)趣 乐(l yu )园 挣(zhng zhng)钱,我会读（三）,这篇课文写的是 的德国女孩 独自一人游 的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。,课文简说:,这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的
2、自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。,课文简说:,先写 接着写 最后写,文章按照( )的顺序来写。,“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她“睡得正香”以及起身后收拾好行装、外出游览；,晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；,乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。,事情发展,“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”,你怎样理解这句话?,思考：课文中哪些内容反映
3、了乌塔在生活上的独立？一边读一边找出相应的句段，并在空白处写下自己的理解，然后再进行交流，,乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？,向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立的精神。,设计好旅行路线和日程,查警察局的电话号码,给家里打电话或寄明信片,为旅行准备了3年,说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。,快乐达标,1、一锤定音（用“”标出字的正确读音） 漱（s sh） 惬（qi xi） 逻（lu lu） 辑（j j） 码（m m） 驳（b b） 2、我会填合适的量词 一（）席梦思床一（）旅行票一（）书 一（）金发姑娘一（）矿泉水一（）心 3、猜猜我是谁（根据意思写词语） （1）、说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。（） （2）、很满意、很舒服。（） （3）、不知怎样回答对方的问题。（）,作业超市,1.把这个故
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