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1、综合与实践,摆一摆，想一想,绿色圃中小学教育网,江西省抚州市临川八小 郑秀凤,一、创设情境，初步体会,1,用1个 能表示出2个不同的数吗？,一、创设情境，初步体会,用1个 能表示出2个不同的数吗？,1,0,一、创设情境，初步体会,2,用2个 能表示出几个不同的数？,一、创设情境，初步体会,20,用2个 能表示出几个不同的数？,一、创设情境，初步体会,11,用2个 能表示出几个不同的数？,2=0+2 2=2+0 2=1+1,用2个 可以摆出3个不同的数：2、11、20.,二、动手操作，提升认识,（一）合作摆一摆，体会有序思考的方法,合作要求：1. 摆出所有的数； 2. 怎样汇报能让大家听得清楚，

2、看得明白？,合作问题：你能用3个摆出不同的数吗？,个位,十位,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,摆数也有方法：先把所有的圆片都摆在个位上，然后依次从个位拿出一个圆片摆在十位上，摆一个记一个，直到所有的圆片都摆在十位上，反之亦然。,3=0+3 3=1+2 3=2+1 3=3+0,用3个 可以摆出4个不同的数：3、12、21、30.,（二）尝试摆一摆，运用有序思考的方法,要求：1. 不遗漏，不重复，用4个摆出不同的数。 2. 把摆的结果按顺序说一说。,二、动手操作，提升认识,绿色圃中小学教育网,（三）回顾整理，发现规律,问题：1. 我们已经用了几个摆数？摆出了哪些数？,2. 观察下面这些数，

3、你有什么发现？,二、动手操作，提升认识,绿色圃中小学教育网,发现：摆出的数的个数比所使用的圆片的个数多1个，摆出的两位数十位和个位上的数字相加等于圆片的个数,（四）验证发现，汇总情况,问题：不用摆，你能说出用5个可以摆出哪些数吗？,验证：摆一摆，验证一下你的想法。,思考：用6个可以表示出哪些数？ 7个呢？8个？9个？,二、动手操作，提升认识,41,32,23,14,5,50,绿色圃中小学教育网,（四）验证发现，汇总情况,总结：你有什么想告诉大家的？,二、动手操作，提升认识,绿色圃中小学教育网,王老师的年龄正好是一个可以用4个棋子摆出的两位数，王老师可能多少岁？,猜一猜,三、巩固梳理，拓展应用,7,16,25,34,43,52,61, 70，这几个数是由几 个圆片摆出来的？,说一说,做一做,1.有一个两位数，个位上的数比 十位上的数大2，它们的和是6， 这个数是（ ）。 2.用7个棋子摆出的最 大两位数是（ ），最小 两位数是（ ）。,做一做,四、归纳总结 今天

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