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文档简介

1、物理实验室座位表 七2班,张欣语,张行健,梁绮珊,孙文韬,陆卓妤,易子澄,孙凡婷,苏珺怡,潘高畅,罗欣怡,魏达赓,黄郅祺,高畅,何心怡,黄逸,魏思澄,宋永懿,吴佳霖,张朱通,彭子昕,周锦轩,李思萌,赵明伦,曹萌,顾天一,郑泊远,杨珂悦,喻思菡,刘骆纬,孙誉洋,林文昊,卢婧娴,徐鸿,费越,马原皓,张子扬,窗 讲台 门,直尺振动_(很慢/很快)， 发出的是_音(高/低)。,直尺振动_(很慢/很快)， 发出的是_音(高/低)。,活动11.18,音调是指声音的高低。,振动的频率,每秒振动的次数_(多/少)。 频率_(高/低),每秒振动的次数_(多/少)。 频率_(高/低),频率越_，音调越高；频率越_

2、，音调越低。,高,低,频率是指物体每秒振动的次数（单位：赫兹Hz）,活动11.20 探究音调与哪些因素有关,材料：弦音计,琴马,弦线,螺丝,振动部位,哪些因素影响弦线振动频率的高低呢？,活动11.20 探究音调与哪些因素有关,哪些因素影响弦线振动频率的高低呢？,【设计实验】,活动11.20 探究音调与那些因素有关,低,高,低,低,高,高,弦线所发出的声音音调受弦线的_、_和_影响。,长度,张力,粗细,活动11.19 观察乐器产生振动的部位,活动11.19 观察乐器产生振动的部位,活动11.20 探究音调与哪些因素有关,我的假设,弦线的_是否能影响音调高低。,设计实验:,1、探究音调高低与弦线长短的关系,长短,粗细、,松紧,活动11.20 探究音调与哪些因素有关,我的假设,弦线的_是否能影响音调高低。,设计实验:,2、探究音调高低与弦线张力的关系,松紧,粗细、,长短,活动11.20 探究音调与哪些因素有关,我的假设,弦线的_是否能影响音

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