江苏省仪征市月塘中学八年级语文上册《第21课 苏州园林》课件2.ppt

1、学习目标，1、体会中国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，从中得到美好的乐趣，能激发爱祖国灿烂文化的感情。 2 .本文围绕说明对象的总特征，首先分为总后，从整体到局部，对事物的写法进行有条不紊的说明。 3、揣测文章语言的精妙。 拙政园享有“江南名园精华”的名声。 宋、元、明、清历代园林分别具有自然、历史、文化、艺术特色。 现存名园十侑所以沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等很有名。 苏州园林占地小，变换无限，采用别致的艺术手法，以中国山水花鸟之趣，融入唐诗宋词意境，在有限空间内点缀假山、树木，配置亭台楼阁、池小桥，让苏州园林风景名胜，风景因园而异，使人在小中大zxxk，拙政园，留园

2、，沧浪亭，虎丘云岩寺塔，叶圣陶(18941988 )，本名叶绍钧，江苏苏苏州人，现代萩名作家，教育家，编辑家。 代表作有长篇小说Ni熙之、童话集稻草人、古代英雄的石像。 作者简介，轩西() 重叠()丘()模板()玫瑰()池沼()相间着眼() zxxk，xun xi，因为据说。 恰当，恰当，恰当。 语言的解释，自己体验，经历得到的知识。 不应该一样也不应该一样。 有着与众不同的巧妙想法。 思考事物和文字等是否可能，或者是否合适。 对艺术品和文化财产的欣赏和评价进行说明，从自己的创造性和裁断中进行欣赏。 第一部分，(一段)总结对苏州园林的评价。 (29段)说明苏州园林的特点。 (阶层)，(十段)结

3、束，味道不尽。 本文的结构、第二部分、第三部分、共分部分、三、苏州园林的整体特征是什么？ zxxk，游客无论站在哪里，眼前总是一幅完美的画。 文章从什么方面来说明这个特征，首先从四个主要方面来说明：大处拘泥于亭台轩西的布局，从结合筑山池沼的花草树木映照近景远景的水平来说明：小处注意各个角落的绘美门和窗户的图案美建筑的色彩美，1 .亭台轩西的2 .假山池沼的合作艺术美。 3 .花草树木的倒影很美。 4 .近景远景的层次美。 5 .每个角落都注意着画的美丽。 门窗的高度图案很美。 7 .彩色美丽的事情极少。 从7个方面筛选“无论站在哪一点，眼前总是有完美的画”的整体特征。 文章如何区分说明苏州园林

4、的特点？ 总体特点：无论游客站在哪里，眼前总要成为一幅完美的画。 重亭台轩西布局，重假山池沼配合，重花草树木电影，重近景远景水平，重角构图美丽，门窗图案美丽，建筑色彩美丽，概括，具体讲，重总、分、构造、说明顺序。 花样画：以结构整齐、均匀和谐为特征的花样或图形。 美术画：平面上由线条和颜色构成的印象。 重视筑山池沼的合作，很少在池沼和河道的边缘建成整齐的石岸，总是高低弯曲交给自然。 假山的堆积，不仅是技术，更是艺术。 注重花草树木的映照，落叶树和常绿树之间，花时不同的多个花树之间。 重视近景远景水平，墙上有砖砌的各种拔模花样，廊子多不依赖两侧，但实际上是分隔的，没有边界没有边界，所以景色深度增

5、加了。 角落的构图很美，在楼梯旁边种了一些丛书，有草。 墙上蔓延着爬虫类和蔷薇木香。把窗户对着白墙，太单调了，再加几根竹子和芭蕉。 这无非是为了让游客在极小的范围内观看也能获得美好的乐趣。 园门窗、设计和雕刻都是工艺美术的高雅。 门窗花纹美丽，苏州园林与北京园林不同，很少使用彩绘。 梁柱、门窗栏杆大部分都是油漆的，不是刺眼的颜色。 墙很白。 一部分室内墙的下半部分铺着水泥的方砖，有浅灰色和白色的对称性。 屋顶瓦和房檐的渗漏一律为浅灰色。 告诉人们，北京园林、苏州园林、建筑色彩优美，文章最后值得介绍苏州园林，文章中介绍的只有几个方面。 最后还有侑地，不能给人调味。 文章的最后写什么？ 特征是什么

6、？ 训练掌握说明方法和作用，描写具体的句子，写出该句子运用的说明方法。 分析使用了这样的说明方法的作用、文本39节的分写部分，请分别举例说明使用了怎样的说明方法。 比较来说，“我国大部分建筑是对称的”和“苏州园林不重视对称”的比较。 通过比较，强调了苏州园林在布局上不重视对称性的特点。 文本39节的分写部分，使用怎样的说明方法，请分别举例说明其作用。 比较来看，“像宝塔一样被修剪的松柏”“像阅兵式一样的道胁树”和苏州园林花树进行了比较。 通过比较，强调了苏州园林“树木的栽培和修剪也着眼于画的意义”的特点。 文本39节的分写部分，使用怎样的说明方法，请分别举例说明其作用。 比较北京庭园的大量使用

7、彩色绘画和苏州庭园。 通过比较，强调了“苏州园林极少使用彩绘”的特征。 文本39节的分写部分，使用怎样的说明方法，请分别举例说明其作用。 比如，用画来举例说，对称的建筑是绘画，不是美术画，园林是美术画，美术画要求自然趣味，我认为不对称。 生动地说明了苏州园林在布局上不重视对称性，而重视自然情趣的特点。 文本39节的分写部分，使用怎样的说明方法，请分别举例说明其作用。 举个例子吧。 “几个园子里有老藤罗，弯弯曲曲的枝条是好画。 并具体说明了“苏州园林的种植和树木的修剪也着眼于画的意义”的特征。 文本39节的分写部分，使用怎样的说明方法，请分别举例说明其作用。 例如，“一些园林在适当的位置安上大镜

8、，阶段增多，可以说是整个园林倍增”，通过实例具体说明了“苏州园林重视近景和远景水平”的特点。 文本39节的分写部分，使用怎样的说明方法，请分别举例说明其作用。 例如，在楼梯旁边种了一些系列的草。 墙上蔓延着爬虫类和玫瑰的树香。 再补上几根竹子和芭蕉。 举个例子，具体说明了“苏州园林处处注意绘画的美丽”的特征。 请结合具体句子说明本文语言的准确严密特征。 据说苏州园林有100多处，我去的只有10多处。 关于池沼，多引用活水。 水面变得像河流一样的时候，往往会布置桥梁。 池沼和河道的边缘很少形成整齐的石岸，总是高低弯曲自然。 苏州园林与北京园林不同，彩绘极少。 训练：语言赏析，正文语言的正确严密特

9、征要结合具体语言说明。 据说苏州园林有100多处，我去的只有10多处。 关于池沼，多引用活水。 “说”表示苏州园林有100多处，作者只听，不确定，体现了语言的正确性和严密性。 “大部分”起到了限制性作用，苏州园林池沼大部分引用了活水，不仅体现了全部，而且体现了语言的正确性和严密性。 请结合具体句子说明本文语言的正确严密特征。水面变得像河一样的时候，往往会布置桥梁。 “往往”是通常的意思，如果苏州园林的水面像河道，通常安排桥梁，但不排除不安排桥梁的特殊情况，体现了语言的正确性和严格性。 苏州园林与北京园林不同，彩绘极少。 “微乎其微”发挥了强调作用，苏州园林与北京园林不同，彩绘少，但不排除彩绘特

10、殊情况，体现了语言的准确性和严谨性。 准确生动，1 .动词的运用在文章的第7段说明了苏州园林注意到每一个角落的画的美丽。 使用“栽培”、“扩展”、“补充”这些动词，“注意画的美”这个“补充”字解释了工匠们的细心，善于使单调多彩。 语言的特点，2 .副词的运用“池沼多引用活水”，“苏州园林极少使用彩绘”，其中“多”，“极少”有节制，不夸张也不缩小。 另外，“无论如何，一切都要为了构成完美的画而存在，不能有不美丽的伤痕失败。 其中“一切”、“决不”表现出非常肯定的气氛，对突出苏州园林的特点起着重要作用。 大多数走廊不依赖两边味道：“多”一词用数量来说明，指出苏州园林重视近景水平的特点，但不排除极少

11、数走廊不引人注目的特点。 这个词表示说明文语言的正确性。 3 .描写性的语言运用“重叠”，描写了假山的平地突然发生，重叠的情景。 “高低弯曲”状书写池沼河道的边缘很少有整齐的石岸，总是具有自然的特色。 俯仰生姿描写了高树和低树一起种植、朝上下的姿态，描绘了各种树木对错配的仔细配置。 “盘曲重叠”形容老藤枝弯弯曲曲枯燥，用“珍珠色调”写藤花典雅风韵，构成生意兴隆的画面。 根据表达内容的需要，文章将说明、叙述、讨论一体化，用概括的说明介绍园林，用生动的描写描绘景色，用通俗的讨论分析原理。 文章眉清目秀，形象生动，又耐人寻味，引人入胜。 同学们在文章中找到说明以外的表现方式的句子，请他们讲述其表现效

12、果。 表现方式，记叙，1 .“高树和低树的间距生态的花树之间。 2 .“老藤罗珍珠气体。 3 .游客说：“鱼戏莲叶之间，又是一幅入画的景象。 ”“这是一个很好的例子。” 写了万木争荣的景象。 营造庭园的繁华氛围。 描绘了游人看鱼的感人景象。讨论、1 .“我认为苏州园林是我国各地园林的标本。 2 .“用画来比喻的话，我觉得不重视对称性。 3 .不能说开花时充满了珍珠风格的空气。 ”“这是一个很好的例子。” 评价苏州园林在园林艺术中的地位。 不介意对称的美学原理。 评论这样种植的艺术效果。推测语言：分析本文采用了什么样的说明方法请剪成书(1)如果想说出整体印象，苏州园林应该是各地的标本标本本来就是

13、指实物整理，可以为学习研究提供参考的动物、植物、矿物。 这里是模范，样品的意思。 简述苏州园林在各地园林中的重要地位及其对各地园林的影响。 (2)如果有人想欣赏我国的庭园，不要错过苏州庭园(后半句如果能改成谁就不应该错过苏州庭园)，原句是“苏州庭园”(3)，无论如何，一切都要为了构成完美的画而存在。 作者仔细观察，似乎表示体会到了。 以肯定的语气介绍“一切”“决不”苏州园林的特点，是为了强调共同点。探索，(4)假山的积累，不是技术而是艺术，这种艺术是强调个人独创性的活动，其成果在审美上是可喜的，不能复制的技术意味着有固定的程序和手法，取得成果是实用的，一般可以大量复制。 (5)水面变得像河一样

14、的话，大多会安排桥梁。 往往去掉“往往”，使表达失去节制。 原句是“多数是这样，但并非全部。 几个园子里有老藤罗，盘曲重叠的树枝是好画。 开花时有一片珍珠色的空气。 (这个描写的句子有什么作用？ 这篇文章描写了藤罗争春的样子，烘托了园林繁华的氛围，充满了活力，沁人心脾。 练习：说下面的句子画横线的语言的作用(1)苏州园林据说有100处以上，我去的不过是10处以上。 (2)谁欣赏我国园林，苏州园林不应忽视。 (3)无论游客站在哪里，眼前总要成为完美的画。 (4)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住宅，大部分都是对称的。 (5)苏州园林与北京园林不同，极少使用彩色描绘。 (6)在垛旁边种了几本丛书拿着草。 墙上散布着登山虎和玫瑰的树香。 把窗户对着白墙，太单调了，再加几根竹子和芭蕉。 (1)“说”是保留侑地的说法，有分寸。 (2)“欣赏”指的是对艺术品的欣赏和评价，“欣赏”指的是对艺术品的品味和玩耍，