九年级化学上册《2.2 性质活泼的氧气》学案 湘教版

1、2.2 性质活泼的氧气学案学习目标1.知道氧气的主要性质和用途，认识氧气能和多种物质发生氧化反应，初步了解氧气在实际生活中的广泛应用。2.初步学习在实验室制取并收集氧气，了解工业上如何制取氧气。3.认识自然界氧气的产生和消耗的途径。课前预习1物理性质：通常状况下，氧气是一种 、 的气体，密度比空气 ，且 溶于水。2化学性质：非金属反应 如 、 ；金属反应 如 、 ，属于 反应；化合物反应 如 。3用途： 、 、冶炼钢铁、气割等4制法 （1）工业制法： 。 （2）实验室制法用H2O2制氧气原理： （二氧化锰作 ）装置：固液反应不需加热装置用高锰酸钾制氧气 原理： 装置：固-固加热制气装置操作步骤

2、：查、装、定、点、收、移、熄。 收集方法： 、 。验满：如果用排水法收集氧气，当 时，证明集气瓶内氧气以收集满。若用向上排空气法收集氧气，可用 在集气瓶口，若 ，则证明氧气已收集满。检验：把 伸入瓶中， ，说明是氧气。课堂练习1、对氧气的性质叙述正确的是（ ） A、氧气化学性质很活泼，能与所有的物质发生化学反应 B、氧气有可燃性，是一种常见的燃料 C、氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂 D、物质与氧气反应时一定会发光放热 C、倒入澄清石灰水 D、分别称取各自的质量2、下列实验现象描述不正确的是（ ） A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 C、铁丝在氧气

3、中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D、硫磺在空气中燃烧后，生成有刺激性气味的气体3、做细铁丝燃烧实验时，下列做法不正确的是（ ） A、点燃前，用砂布将细铁丝擦亮 B、细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，火柴点燃后立即把铁丝伸入集气瓶中 C、要把细铁丝悬挂在集气瓶中央燃烧 D、集气瓶里预先装些水或沙点燃点燃点燃加热4、下列反应既不是化合反应也不是氧化反应的是（ ） A、铁+氧气 四氧化三铁 B、磷+氧气 五氧化二磷 C、蜡烛+氧气 二氧化碳+水 D、硫酸铜晶体 硫酸铜+水加热叶绿体光 照升温减压5、下列制取氧气的变化中，属于分解反应的是（ ） A、氧化汞 氧气+汞 B、过氧化钠+二氧化碳 氧气+碳酸

4、钠 C、液态空气 氧气+氮气 D、二氧化碳+水 淀粉+氧气6、实验室制取氧气的过程大致可以分为以下几个步骤：给试管加热检查装置的气密性用排水法收集氧气熄灭酒精灯用铁夹将试管固定在铁架台上将高锰酸钾装入试管里，塞入一团疏松的棉花，用带导管的塞子塞紧试管将导管从水槽取出实验步骤先后顺序正确的是（ ）A、 B、 C、 D、7、将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号填入空格中。注意事项（1）制取装置中试管口要略向下倾斜_； （2）排水法收集完氧气后将导管移出水面再熄灭酒精灯_；（3）收集集气时，可以用排水法，也可以用向上排空气法_； （4）实验前要检查装置的气密性_。原因描述

5、A、防止水沿导管倒流入热试管，引起试管炸裂；B、不易溶于水，密度比空气大；C、防止装置漏气，气体不能从导气管排出；D、防止固体表面的水分在管壁凝集，流到试管底部使试管炸裂。8. 下列有关氧气的说法不正确的是（ ）A.木炭能在氧气中燃烧，说明氧气有可燃性 B. 氧气能使带火星的木条复燃C.铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热D. 动植物的新陈代谢，金属器皿的锈蚀在变化过程中都需要氧气参与9、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：_；_；_（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是：_；

6、（3）归纳出化合反应的概念：_。实践应用1.如图所示，是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：（1）实验时要在细铁丝的一端系上一根火柴，其作用是_；（2）集气瓶底铺一层细沙，其作用是_；（3）实验中观察到的现象是_；（4）该反应的文字表达式为_，该反应属于_反应；（5）若将氧气换成空气，则该反应_（填“能”，“不能”）进行，其原因是_。2. 小梅对紫黑色固体A进行相关实验，实验过程简化如下：无色液体F无色气体B带爆木条紫黑色固体A固体物质水过滤无色气体B铁丝条件黑色固体D固体C溶液E木条复燃条件已知：A、B、C、D、E、F都是初中化学课本中已出现的物质，转化图中某些生成物已略去，请回答：（1

7、）A的名称为_；（2）转化FB的文字表达式为_，反应类型为_；（3）转化BD的文字表达式为_，反应类型为_。3.请结合右图所示实验装置回答有关问题：（1）用C法收集气体应满足的条件为_，用D法收集气体应满足的条件为_。（2）若用高猛酸钾制氧气应选择的反应装置为_（填编号，下同），若用过氧化氢溶液制干燥氧气应选择的发生装置和收集装置为_和_。4.过氧化氢（化学式H2O2）溶液在MnO2做催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。（1）分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_。（2）写出该方法制取O2的文字表达式_。要收集一瓶纯净的O2，应选

8、择装置_（填字母）。（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2，过一段时间后将带火星木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能有：_、_。（4）若实验时用此法代替加热高锰酸钾制取O2，其优点是_（填编号）。生成物只有氧气；不需加热；需加热（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_（填编号）。控制液体的滴加速度；用体积较小的锥形瓶；加热反应物。5. 实验室常用下列装置(如图所示)制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。（1）用A装置制取氧气的一个化学反应文字表达式为_。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是_。（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置(填序号)为