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圆柱的认识,圆柱的认识,河南省孟州市大定中心学校 王玉红,人教版六年级数学下册,说一说下面物体的面都有什么特点？,圆柱,圆柱体,（粗细相同）,底面,底面,.o,.o,高,它们是完全相等的两个圆,两底之间的距离叫做高,高有无数条,长度都相等,圆柱体的侧面展开图,展开过程动画图,圆柱体的侧面展开图,展开后平面图,长方形的长=圆柱体的长,长方形的宽=圆柱体的高,小结：,1、 指出下面图形中哪些是圆柱体。,2、填空：圆柱体上、下两个面叫做（），它们是完全相同的两个（），两底面之间的距离叫做（），把圆柱的侧面沿高展开得到一个（），它的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。,3、判断，并说明理由 圆柱的高只有一条。() 圆柱的侧面是一个曲面。（） 圆柱的侧面展开后还可能得到一个正方形。（） 圆柱的两个底面的直径相等。（）,4、一张长方形纸，长厘米，宽厘米，如果把它围成圆柱状，围成后的圆柱侧面与长方形底有什么关系？这个圆柱底面周长和高各是多少。,5、拓展练习 王师傅用铁皮制成一个底面周长为15.7分米，高20分米的圆柱形通风管和一个底面周长也是15.7分米，高20分米的长方体通风管。你认为这两种通风管所用铁皮相等吗？为什么？,五、课后作业。 用硬纸制作一个底面直径为6厘米，高10厘米的圆柱

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