《语言的演变》课件1.ppt

1、语言的演变,吕叔湘,吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。曾留学英国牛津大学和伦敦大学，回国后曾任清华大学教授，后担任中科院语言研究所所长。数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。写了不少专著，代表作是中国文法要略、汉语语法论文集、语法修辞讲话.,课文出处简介: 本文为语文常谈一书的第六章，原名古今言殊，是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇，课文是其中的第六篇。全文分为四个部分，四个部分的小标题为“语言也在变”，“语汇的变化”，“语法、语音的变化”，“从文言到白话”。选入课本时，作者删去了第四部分，前三部分的小标题换成了序数词一、二、三。,学习步骤： 一、探究文本：通读全文，

2、列出三个部分的内容提纲。 （目的：明确语言总在不断变化中，了解古今汉语变化的规律。） 二、拓展：根据古今汉语变化规律复习文言文阅读专题中的古今异义词和特殊句式。（目的：构建古汉语知识体系） 三、迁移：分析江苏高考文言文阅读渗透的古代汉语知识。（目的：用所学的知识应对高考。） 四、联系生活：说说社会上出现的新词语,一、探究文本：通读全文，列出三个部分的内容提纲。 （目的：明确语言总在不断变化中，了解古今汉语变化的规律。）,三个部分的主要内容,1、从总体上举例说明古今语言是不断变化的。 2、分类说明语汇变化的主要内容。 3、举例说明语法和语音的变化。,第一部分：总体上展示语言演变的概貌,语言在演变

3、,纵向（历史的）古今言殊 （材料：周忌讽齐王纳谏）,语音 词汇 语法,横向（地区的）方言的形成,1、意义没有改变，只能作为复音词 或者成语的一个成分,2、意义没有改变，使用受到限制,3、所用的意义现在已经不用。,不能单用,受到限制,已经不用,“我孰与城北徐公美？”（疑问句代词宾语前置）“君美甚”（补语不用结构助词“得”） “忌不自信”（否定句代词宾语前置） “客从外来”、“与坐谈”（省略句） 不若君之美（结构助词“之”的嵌用）,语言也在变。,写一封信的“信”，古人用哪一个字表达? 杜甫春望“烽火连三月，家书抵万金。” 宋濂送东阳马生序: “撰长书以为贽，辞甚畅达。” “信”在古代是什么意思?

4、(1)相信“宁信度，无自信也。”郑人买履 (2)使者“自可断来信，徐徐更谓之。”孔雀东南飞 (3)确实“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。”梦游天姥吟留别,语言又具有继承性，现代汉语就是继承了古代汉语并加以发展而成的。它们之间是有很多相同的地方，比如: “人”、“手”、“心”、“笔”、“墨”、“山”、“水”、“牛”、“羊”、“田”、“收”、“放”、“大”、“小”“追”、“长”、“短”、“弱”等的词义，古今大体是一致的。但就语言文字的整体来说，由于时代相隔久远，旧事物、旧概念不断地衰亡或改变，新事物、新概念不断地产生发展，现代汉语与古代汉语之间便出现了很多差异。,阅读2-7节，划出邹忌讽齐王纳谏这段文

5、言里与现代汉语“意义有所不同”，“用法有些两样”的字。,以“之”字为例子，结合课文说明“意义没有改变，可是使用受到很大限制”。 如“城北徐公，齐国之美丽者也。”有时附在形容词后边的，如“高爽之地”。可是“之”表示从属关系时，今天就不能说“李明之学问很好”，“美丽之校园，令人陶醉”等，因为这种说法半文半白，不规范，要把这两句话中的“之”改为“的”，才符合现代汉语的要求。,古: 形 貌 衣 镜 妻 自 信 外 今: 体形 容貌 衣服 镜子 妻子 自己 相信 外面,所用的意义现代已经不用，尽管别的意义还在使用。,“修”: 古时可作“修建” “乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。”岳阳楼记

6、“学习” “怠者不能修，而忌者畏人修。”原毁 “修订” “某则以为受命于人主，议法度而修之于朝庭。”答司马谏议书,请把第三自然段里文言句子划出来，并译成现代汉语。,原句: (1)、我孰与城北徐公美? (2)、我与徐公孰美? (3)、君美甚。 (4)、忌不自信。 (5)、客从外来。 (6)、与坐谈。 (7)、不若君之美。,译文: (1)、我跟城北徐公比哪个漂亮? (2)、我跟徐公比哪个漂亮? (3)、你漂亮得很。 (4)、邹忌不相信自己(比徐公漂亮)。 (5)、客人从外边来。 (6)、(邹忌)跟(他)一起坐下来交谈。 (7)、不及你漂亮。,第二部分：古今语汇的发展变化。 观点：语汇联系人们的生活

7、最为紧密，因而变化也最快，最显著。 要点和材料： 1、语汇的消长 旧词消失：旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡 新词出现：新概念、新事物的出现引起新词的出现 外来词渗透：外来的事物带来了外来语 2、古今词义的变化（社会发展，生活改变，自身演变） 词义的扩大：“江”“河”“菜” 词义的缩小：“几”“床”“肉”“谷” 词义的转移：“涕”“信” 词义的弱化：“很”“普遍” 3、事物名称的改变 词语替换 单音词变多音词：耳、眉、鼻、发，变成耳朵、眉毛、鼻子、头发 一个单音词换了另一个单音词：首、口、面、足 忌讳引起词语的变化：大虫、长虫、耗子、解手、出恭,随着社会的发展，生活的改变，许多字眼的意义也起了

8、变化。,比较下面句子里加点的字的古今意义的不同: (1)、可烧而走也 赤壁之战 古: 逃跑 今: 步行 (2)、以头抢地耳 唐雎不辱使命古: 撞 今: 非法夺取 (3)、孤与老贼势不两立 赤壁之战古: 不敬之词 今: 偷东西的人 (4)、欲亡赵而走燕 廉蔺列传古: 逃 今: 灭亡、死亡 (5)、邹忌讽齐王纳谏 邹忌讽齐王纳谏 古: 劝告 今: 讽刺 (6)、劝学 劝学 古: 勉励 今: 说服 (7)、使人给其食用 冯谖客孟尝君 古: 供应 今: 给予,学习文言文或现代书面语某些复合词和成语时，要注意古今词义的演变。,(1)、词义变化的一种形式是词义扩大或者缩小。 例: 驱中国士众远涉江湖之间

9、赤壁之战 (2)、词义的转移也是一种变化形式。 如: 婉贞于是率诸少年结束而出 冯婉贞 古: 整装 今: 完毕 牺牲玉帛，弗敢加也 曹刿论战 古: 供祭祀用的猪、牛、羊等 今: 为国为民献身 (3)、词义变化的又一种形式是词义的弱化与强化。 如: 赵岂敢留璧而得罪于大王乎? 廉蔺列传古: 获得罪过 今: “得罪你了”“得罪”约相当于“抱歉”，意思轻。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 廉蔺列传 古: 对立今: 极深的怨恨。(重),第三部分：说明语法和语音变化,语音的变化,古诗不押韵了,说明从古至今韵母有了变化,古诗“平仄不调”,从古至今声调有了变化,形声字的读音跟 它的声旁并不相同,从古至

10、今声母有了变化,小结文章内容 语言的演变包括到语音、语汇和语法，文章先以邹忌讽齐王纳谏为例，从总体上展示语言的概貌，说明语言是随着社会的发展在不断变化着的；接着以语汇变化为重点，阐述语汇变化的各种不同方式，说明语汇变化最快、最显著的特点；最后用举例的形式简要说明语法和语音的变化。用大量的事例向我们展示了语言发展的全貌。,二、拓展：根据古今汉语变化规律复习文言文阅读专题中的古今异义词和特殊句式。（目的：构建古汉语知识体系）,有些词古今都在用，但古今词义发生了变化,（1）词义扩大（多指名词） 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 专指长江泛指江河 将军战河南，臣战河北 专指代黄河泛指河流 国破山河在，城

11、春草木深 国都国家 若能以吴越之众与中国抗衡 中原中华人民共和国,（2）词义缩小,金就砺则利 泛指所有金属 黄金 同心之言，其臭如兰 气味难闻的味道,（3）词义转移,行李之往来 使者,出行的人出门带的包裹 汝岂得自由 自作主张不受拘束，不受限制 苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 旧例情节 备他盗之出入与非常也（意外变故）；而世之奇伟、瑰怪、非常之观，（不寻常程度副词）,（4）词的感情色彩发生变化 然谋臣与爪牙之士（勾践灭吴） （古：得力助手或武士；今：坏人的党羽） 先帝不以臣卑鄙（出师表） （古：身份低微，见识短浅；今：品行恶劣） 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者受下赏（邹忌） （古

12、：批评，议论；今：诽谤、讽刺） 而听细说（鸿门宴） （古：谗言；今：详细述说）, 文言特殊句式辨析 良人者，所仰望而终身也 判断句 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣 介词结构后置 然而不王者，未之有也 否定句代词宾语前置 而今安在哉 疑问代词作宾语前置 惟兄嫂是依 有提宾语标志“是”的宾语前置 宜乎百姓之谓我爱也 主谓倒置 缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 定语后置 留待期限，以塞官责 省略句 臣诚恐见欺于王而负赵 被动句,三、迁移：分析近几年江苏高考卷文言文阅读渗透的古代汉语知识。（目的：用所学的知识应对高考。）,讨论：假如邹忌穿越时空隧道来到我们中间，哪些词对他来说非

13、常新鲜？,四、联系生活：说说社会上出现的新词语,年轻人不喊年轻人,喊-小P孩 岁数不喊岁数喊-年轮 蟑螂不喊蟑螂,喊-小强,瞧不懂不喊瞧不懂，喊-晕。,有钱佬不喊有钱佬，喊-vip。 提意见不喊提意见，喊-拍砖。 支撑不喊支撑，喊-顶。,博文博文，即博客上的文章。用作动词时，指在博客上写文章。 车奴明明养车很吃力还要买，弄得自己不敢吃好不敢喝好，还美其名曰提高生活质量的人。独二代家庭，上世纪年代末实施“一对夫妇生一个孩子”政策后出生的一代被称为独一代，独二代是指独一代的子女。搞笑搞笑，是指有意的作出一些举动或者发表一些可笑的言论来引人发笑。红楼选秀为重新拍摄电视剧红楼梦而进行的新人演员选拔活动。裸考在高考中什么加分都没有、仅凭考试成绩的人。 秒杀秒杀，从字面解释就是在秒钟的时间瞬杀对方。衍生为在相当短的时间内杀掉对方。其源于网络游戏。,拼客拼客，是近年来出现的新兴群体，“拼”表示集中、联合、一起，“客”代表人，指的是几个人甚至上百上千