三、测量小灯泡的电功率

1、测量小灯泡的电功率,湛江二十三中 谢媚,回顾伏安法测电阻,1.实验原理： 2.电路图： 3.实验数据表格:,根据公式:P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率.,如何测量小灯泡的电功率？,2.明确实验原理,1.明确实验目的,自主学习,板书设计,3.明确实验器材,4.设计实验电路图,5.设计实验记录表格,回顾伏安法测电阻,1.实验原理： 2.电路图： 3.实验数据表格:,4.设计实验电路图,自主学习,5.设计实验记录表格,自主学习,小灯泡的额定电压： 2.5 V,合作探究,连接电路,温馨提示,1.连接过程中开关应处于断开状态； 2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到阻值最

2、大处； 3.电压表并联在灯泡的两端，电流从“+”接 线柱流入，“-”接线柱流出； 4.电流表串联在电路里，电流从“+”接线柱 流入，“-”接线柱流出。,分组实验,（10分钟）,合作探究,分析实验数据,(1)不同电压下，小灯泡的功率 。实际电 压越 ，小灯泡功率越 。,(2)当U实U额时，P实_P额，小灯泡较_; 当U实=U额时，P实_P额，小灯泡_发光； 当U实U额时，P实_P额，小灯泡较。,大,大,亮,=,正常,不同,暗,小灯泡的亮度取决于小灯泡的实际功率，实际功率越大，小灯泡越亮。,精讲点拨,组际交流,在实验的设计、操作和分析过程中，你发现了哪些新的问题?,【即学即练】,1在“测定小灯泡额

3、定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（ ） A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置 C.电压表的示数 D.电流表的示数,0.3,0.9,2.小阳在实验室测量小灯泡的电功率。当小灯泡两端电压为3V时，电流表的示数如右图所示，此时通过小灯泡的电流为A，小灯泡的电功率是W。,C,测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。,中考要求,【直击中考】,1（2013年广东中考第18题）小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2.5V”字样、正常发光时阻值约为13的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V的学生电源，标有“20

4、1A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干。,【直击中考】,（l）题18 图甲是实验电路图，题18 图乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大。,【直击中考】,（2）小王在实验之前检查仪表时发现:电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时,电流表指针如题18 图丙所示，出现这种现象的原因是 。,电流表在使用之前没有将指针调到零刻度线处,【直击中考】,（3）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填入右表中从表中可知小灯泡的额定功率为 W。,0.5,通过这节课的

5、学习，你收获了什么？,延伸与提高,如何利用电能表测量出家庭电路中灯泡的额定电功率？,现象1：小成连接的实验电路，闭合开关，发现电压表的指针反偏。,辨析：电压表的“+”、“-”接线柱接反。,现象2：小黄连接的实验电路，闭合开关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。,辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的电流一般小于0.6A,所以用00.6A的量程即可。,反馈练习,分析下列实验现象原因,现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。,辨析：1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会

6、出现这种情况。,反馈练习,现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。,辨析：产生这个现象的原因可能有两个： 一是小灯泡断路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好； 另一原因是电流表和电压表的位置接反了。,反馈练习,现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）。,原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。,反馈练习,现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变